重基础 求思辨 强能力 树情怀
本期嘉宾：乐山外国语学校语文高级教师王道清
受疫情影响，如今高三学生在家进行线上备考学习。记者获悉，乐山各高中学校的高三年级目前都进入了高考第二轮复习。从本期起，记者将采访乐山部分高中优秀教师，依次对各学科的高考第二轮复习进行支招与建议。
近年来，高考语文的命题设计，切实落实立德树人的根本任务，适应新时代高素质人才的需求，同时紧扣高中课程标准，精准落实基础性、综合性、应用性、创新性的考查要求，持续深化考试内容改革，进一步增长考生见识，提高考生的能力素养，彰显语文学科的应用导向，突出试题命制的情景设计。对此，乐山外国语学校语文高级教师王道清对高三第二轮复习有以下建议。
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基础知识板块
基础立意，回归课本。“立足考纲，以课本为根本，考点全覆盖，强化基础知识能力应用。”他指出，关注课本，梳理课本中的基础知识，文言文120个实词、18个虚词，古代纪年、纪日的方法，古代重要节日，古代的三省六部制及官阶称谓，古代对人的谦称、敬称，古代的学校和科举知识等，形成完整的知识体系，巩固夯实基础知识，以强化记忆，提高阅读理解能力。
专题突破，强化训练。王道清建议，目前考生应该安排专项训练，尤其加强弱项专题的训练。在备考中，强化练习，抓好关键词，在考场上遇到类似的题型，才能从容面对。
有效积累，总结方法。针对不同类型的专题，采用相应的方法进行归纳总结，在习题训练的基础上强化解题思维，跳出题海，真正形成阅读理解能力。
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阅读板块
能力立意，强化思维。培养信息筛选、逻辑推断、审美鉴赏、理性思辨的能力，强化系统思维。在掌握关键能力的培养上，针对高考中强化应用性考查趋势，要重视实践，学以致用。
阅读能力，继续加强。王道清分析指出，从近三年全国卷Ⅲ阅读量对比来看：2017年为8398字+1幅图画，2018年为7959字+3幅图画，2019年为8729字+1幅图画。以此类推，可以大胆猜想，2020年的全国卷Ⅲ试题阅读量超过9000字是大概率事件。因此，广泛阅读，加强阅读，提高阅读速度，提升阅读能力，将成为未来高考取胜的必备条件，这一点需要引起大家重视。
关注热点，关心当下。关注社会发展，把握时代脉搏，开阔视野，链接自身与国家，培养品德素养；参与社会实践，增加生活积累，关注社会现象，关注自然与社会，关注国家与民族，把中华民族优秀的传统文化和以改革创新为核心的时代精神结合起来，培养家国情怀。
规范答卷，适应变化。“阅卷的过程中经常发现考生主观题的答案张冠李戴，有的考生发现自己填错答案位置后，直接把答题卡的题目编号更改成自己所答题的编号。”他建议，在后期备考中，应定时完成套卷，认真规范填写答题卡，才能在反复训练中适应考题位置的变化，避免非智力因素的丢分。
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作文板块
据介绍，近几年的作文考查的核心就是“真情实感”“真知灼见”，引导学生发现分析社会生活中带有普遍意义的具有争论点的现象，考查的是学生的思维能力。对此，他提出了以下一些思路和参考。
1、题型全覆盖。
考生不能抱有侥幸心理，认为今年考了漫画明年就不会考。从2019年的考卷来看，旧题型的回归是非常明显的，漫画类作文多年没有考但2019年又考了。2019年全国二卷大作文考查演讲稿、书信、读后感、慰问信，透露出新的信息。因此，考生在第二轮复习的时候，各种作文题型，甚至包括应用文，都要训练到位。
2、写作方法的落实与家国情怀的培养并重。没有思想情怀，只有写作技巧的文章，空有架子，没有血肉和内涵，文章必然是“无根之木，无源之水”。只有情怀和思想，缺少写作的基本技巧，这样的文章也不可能在以选拔人才为目的的高考中脱颖而出。因此，在作文写作方面，考生既要有宏大深厚的思想情怀，又要具有较高的写作技巧。
3、写法落实序列化，情怀培养专题化。
在前期复习中，大多数考生都在作文的审题立意、结构安排、段落打磨等方面进行了落实，那么第二轮复习中可以重点在作文素材的精准运用、语言表现力提升、作文亮点设置等方面着力。同时，为了让复习更有针对性，还可以进行专题化训练。比如：个人发展与时代进步、现实成就与可持续发展、文化精髓与文明传承、素质教育与人生成长、人生追求与价值实现等。
4、文化立意，关注传统。
继续关注传统文化并系统梳理，体会优秀中华文化影响，彰显使命担当。学习中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，了解我国现阶段所取得的新成就、新成果，提高语文学科核心素养。
总之，在考前的备考中，考生们一定注重基础，提升各项能力，在考场上沉着冷静，才能立于不败之地。
记者张力
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