易于兰：用心用力 不忘初心
易于兰上英语公开课乐山市嘉州学校英语教师易于兰一家四代人都是教师，是名副其实的“教育世家”。书香门第，耳濡目染，2001年她终于成为一名教师。
她还记得，从教之前，家里召开了一个家庭会议，亲人们都急于告诉她走上教育岗位后具体该怎么做。“当时我认真地听大家讲，其实将其归纳起来便是一个字‘爱’，爱这份职业，爱自己的学生，爱自己的学生家长，爱自己的同事。”易于兰说，当你爱了，主观能动性会很强，不会再去计较得失，静心教书，潜心育人，也不再是一件难事。
用心：一封封书信情牵学生与家长
25岁那年，易于兰第一次踏入校园——乐山市市中区青平镇初级中学，成为一名初中英语教师兼班主任。据她回忆，当时租房住，没有热水器，没有厕所，条件非常艰苦，生活完全不能适应，入职第一个月，她便有了想打“退堂鼓”的念头。
“我清楚地记得，当时班上的孩子误以为我要离开学校，全班一起拒绝吃饭，我感受到他们舍不得我，那时起我下定决心一定要将他们教好。”一名青年新教师，像对待“初恋”一样，全身心投入到教育教学中。
“当我发现很多孩子基本上无家里人管时，我很好奇究竟是什么样的家庭可以放任孩子不管呢？”为了更好地做好教育，易于兰走上了家访之路。
“我意识到我能做的只有给予孩子们更多的关爱，除了平时买钢笔、本子送孩子们外，书信往来是我做的最多的一件事。”据易于兰回忆，每周一，孩子们都会上交周记本，里面有不少心里话，她便花一周的时间看，并进行相应的回复，且字数上不低于孩子的周记内容，周五再返还给孩子们。“相当于我用一周的课余时间回67封长信，我感受到和孩子们心完全凝聚在了一起。”
对于一些在外地打工的家长，她手写好一封信，也鼓励孩子写一封信，一起寄给在远方的父母。“其实信上都是一些零碎的小事，比如娃娃在校的表现与进步，坚持每个月寄一封，时间一长，感动了不少冷漠的家长，他们也开始关心娃娃的成长。”还有对待调皮捣蛋、非常叛逆的转校学生，易于兰都通过手写书信、周末家访的方式，感化了学生背后的“熊家长”们，学生也开始转变认真上学。
在多年的班级管理中，她实行“十个一”的管理方针，包括一个班名、一首班歌、一套班规、一套成长册等。“尤其是那一套班规，不仅对学生有用，对我也十分实用，比如有时我没有轻言细语地和孩子交流，情绪波动了，我也要接受全班给予的惩罚。”而那一套成长册全是由易于兰亲手制作，包括孩子们的奖状、表现好的作业，她都收集粘贴在纸上，毕业时用针线将纸缝成册子，与自己的赤子之心一起，送给全班的孩子们。
用力：乐于学习研究课堂充满“魔力”
记者获悉，无论是在农村学校还是在乐山市嘉州学校，易于兰所带班级的英语成绩都名列前茅。“曾经在青平镇初级中学时，每周3天利用晚自习前的1小时休息时间，免费为班上孩子们补习英语课，并坚持了2年多。”她笑着告诉记者，没想到后来吸引了学校的200多名孩子来听课，每次教室、走廊都被围挤得水泄不通。
原来，她的课堂充满“魔力”。“我的课堂非常活泼，整堂课孩子们都像在做游戏。”易于兰经常换位思考，假设自己是一名孩子会喜欢怎样的英语课堂，也会听取孩子们提出的课堂建议。有时她还把课堂搬去微机室、音乐室、操场，让孩子们体验英语情景式教学。
在教学上，易于兰很用力。平时，她会努力多学、多听，包括学网课、想办法跨校去听优秀英语老师的课堂；她会花大量的时间备课，比如教球类运动时，她会去了解孩子们关心的球类明星；课堂上，她会使用大量的正能量网络语言，让自己变得幽默风趣；面对“开小差”的孩子，她会通过游戏、提问巧妙地化解尴尬；每堂课她还会精心设置满足不同层次学生的问题，让每名孩子都有表现自己的机会，让每名孩子在课堂上是自尊、自信的。
记者注意到，在易于兰的手机中，保存着无数条孩子阅读英语的小视频。一问，才了解到随着QQ、微信的使用，她提出让家长通过班级群打卡孩子在家完成作业的情况，包括作业图片、语音、小视频，每天晚上她都会抽2个小时认真审阅。“每次我认真给孩子们写作业评语，家长们也深受影响开始主动为孩子写作业评语，孩子们也更加认真地完成作业了。”易于兰说，老师的认真与用心，其实家长们心里都知道。
“教师是一份平凡的职业，做一个让社会放心、家长与学校满意、孩子喜欢的人民老师，这便是我的初心了。”从教17年来，易于兰一直用心、用力做好教育这件事。
记者 张力 文/图
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