监测学生心理状态助推学生健康生活
本报讯（一中宣）今秋开学以来，乐山一中心理发展中心老师与信息技术组老师通力合作，历时近两个月，对学校三个年级3000多名学生，利用下午课外活动时间分批分时段，采用心理软件测评系统进行了心理测评，日前测评活动顺利完成。
随后，该校心理发展中心老师将对每个年级学生的群体心理倾向性进行筛查、整理，形成文字报送各年级；同时也将进行纵向比对三个年级学生心理状态的变化趋势，探究出学生心理发展规律与现实特点。
据悉，乐山一中通过横向与纵向监测全体学生心理状态，科学、有效、有针对、有系统地开展心理健康教育，促进学生心理品质发展与健康生活，已有十几年的时间。正因如此，才有效推进学校心理健康教育的良性发展。对乐山一中全体学生的心理状态进行横向与纵向动态监测，目的是帮助教师全面地了解学生的心理健康状况，为因材施教、实施发展性指导提供依据；帮助学生认识自我，发展自我，促进学生全面发展，健康生活；有利于学校心理健康教育的针对性与实效性提供现实依据，从而进一步提升学校心理健康教育的水平。
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