十校联盟区域联动实现共同发展
十校教学工作联席会现场2016年底，乐山一中、五通桥中学、峨眉二中、犍为一中“四校联席会议”召开，并就加强学校内部管理，争取教育大环境进一步改善，四校互联互通、精准管理等问题进行了讨论，这拉开了四校全方位深入交流合作的序幕。
今年年初，在吸取了“四校联盟”经验的基础上，夹江中学、井研中学、沫若中学、沐川中学、乐山外国语学校、四川博睿特外国语学校加入其中，十所学校协商拟建立乐山市高中“十校联席会”工作机制，争取实现区域高中抱团发展、互联互通、精准管理，形成规模效应，促进学校教学质量共同提高。
9月17日，乐山市十校教学工作联席会在乐山一中召开。记者获悉，从“四校联盟”扩大到“十校联盟”，这是乐山高中学校的大胆探索。随着教育格局持续调整，考试制度的深化改革，高考课程改革的势在必行，期间必然面临各种挑战，十校联席会的举行彰显着乐山教育人面对挑战的探索与担当。
半期联考 统一教学进度
据了解，本次十校教学工作联席会主要就高2021届半期十校联考的相关事宜进行接洽与深入交流。“我们向与会人员发放了半期联考方案讨论稿，并针对考试范围与试卷结构、考试时间与时段、命题要求等问题进行了详细说明。”乐山一中教务科副主任黄真辉表示，联考的试卷体现命题学校在命题学科方面的最高水平，符合新课标与高考考纲的考查要求，并切实结合乐山地区学生的学习状况。
“十校联考不是‘走过场’，我们提议各学校学生全部参与，并对考务培训与考场安排进行了专门说明，希望确保数据分析的有效性，以促进各学校后期的教育教学工作。”乐山一中教务科主任帅培林告诉记者，同时做好试卷保密工作，确保参考学生及相关教师信息的准确性，严格考务纪律，最大限度实现联考督学促学的初衷。
“十校每学期都召开一次联席会，每学期都会组织一次半期联考，根据实际情况，上学期是针对高一、高二学生的半期联考，本学期只针对高二学生。”据介绍，为了每学期的半期联考，临近开学十校的各个备课组都会讨论上课的内容、顺序、进度，以实现统一教学进度；联考后会形成系列化的分析表，非常规范。
联考联教 实现共同发展
测试学生现有水平，寻找知识与能力薄弱处，确定教研备课活动方向性，是十校举行联考的三大目的，其中联教是重要目的。“联席会做了不少实质性的工作，包括之前‘四校联盟’的工作做得十分细致，如今推广至‘十校联盟’，如每次半期联考后的第二周，会组织开展教研会，各联盟学校会确定主题承担一个学科的教研活动，大家对半期教学的总结与经验进行交流，会后再各自带回学校，指导下一步的教学。”帅培林说。
当日，与会人员还就联考后教研备课活动方案问题进行了商讨，本着务实原则，结合学科特点，号召向课堂要效率，转变教师教育观念，进而推动乐山教育发展。同时，十校联席会收集听取各学校建议并初步落实教研细则，汇总学科发言材料并整理成册，将编撰成乐山地区教学教研资料。
随着高考课程改革的推进，牵头学校乐山一中还结合本校试点经验，向与会人员分享了学校在新高考课程及课时设置、分层走班、教师培训、信息化系统建设、排课及教师安排等方面的经验、所遇到的问题，提醒各学校做好相应的准备工作。
乐山市教育局相关负责人表示，十所学校基本上代表了乐山普通高中的教育水平，区域高中抱团发展、互联互通、精准管理，形成规模效应以促进学校教学质量共同提高，这种自我谋求发展的行为值得肯定，鼓励各校积极参与，共聚智慧，应对教育面临的各种新形势，真正提高教学质量，促进乐山教育发展。
记者 张力（学校供图）
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