遥望天门山 追忆李太白 再读李白名作《望天门山》
——再读李白名作《望天门山》
遥望天门山 追忆李太白
李白一生诗作无数，《望天门山》是其年轻时的名作之一，风格飘逸、豪放，呈现在后人面前的是一位积极向上，对生活充满希望的年轻人。
望天门美景，留千古佳作
公元725年，25岁的李白风华正茂，和所有年轻人一样，他也想到外面去闯一闯。一切准备就绪后，李白告别了昔日的好友，乘舟沿长江出了天府之国。小船渐行渐远，家乡的山峦逐渐隐没在视野中，只有从三峡流出的水跟随着他，推送着他的行舟。
船至下游，江面开阔，水流平缓，李白独坐船头，饱览两岸美景。忽然，他的视线被远处的两座山所吸引。这两座山是何等相似，仿佛被长江从中间劈开，劈成了隔江相对的两半。船家告诉他，这两座山一个叫东梁山，一个叫西梁山，统称天门山。“天门山，好一个大气的名字，真如一道浑然天成的门户。”李白暗暗称赞。再看眼前的降水，竟然不可思议地来了一个大回转，向北折去。把“东流”变成了“北去”。江边上，两座青山隔江相望，挺拔威严。
此情此景，李白又何曾见过，一时诗兴大发，一首《望天门山》油然而出：天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
入选中小学经典诗作
陈俊是马鞍山二中实验学校的一名年轻的语文老师，他平常喜欢诗词歌赋，尤其是诗仙李白的诗词，常常是信口拈来。
作为一首反映马鞍山地理风貌的诗，《望天门山》不仅传诵千年，还登上了语文课本，成为中小学生们读书学习的课文。据陈俊介绍，《望天门山》是人教版、苏教版、沪教版三年级教材的重要课文，江西省则安排在九年级，像《中学生阅读（高中版）》、《高中语文课外阅读宋词名作精选》、《宋词三百首》等供中学生阅读的课外教辅用书中提到的则更多。
对于这首诗入选语文教材的意义，陈俊觉得意义深远。他说，这首诗影响了一批批中小学生，几乎每个人都能随口吟出。当很多学生在课本上读到这首诗时，他们也会由此知道了安徽，知道了马鞍山。
借山、借水抒豪情
陈俊说，每次读《望天门山》感触都很深刻，全诗以“望”字统领，加上了诗人奇丽的想象。天门山，由东西梁山夹江对峙，一句“天门中断楚江开”，写出了浩荡东流的楚江(长江流经旧楚地的一段)冲破天门奔腾而去的壮阔气势。在作者笔下，长江仿佛成了有巨大生命力的事物，显示出冲决一切阻碍的神奇力量，而天门山也似乎有意为它打开门庭。
由于两山夹峙，浩阔的长江流经两山间的狭窄通道时，激起回旋，形成波涛汹涌的奇观，借水势衬出山的奇险。“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”在诗人眼前，一轮红日，映在碧水、青山、白帆之上，整个画面明丽光艳，层次分明，祖国山川的雄伟画卷也仿佛展现眼前，面对这样的大好河山，谁不想成就一番事业？
“李白出生于盛唐时期，他的一生，绝大部分都在漫游中度过，游历了大半个中国，晚年经历‘安史之乱’，穷困潦倒。”陈俊介绍说，作为李白年轻时的诗作之一，《望天门山》风格飘逸、豪放，呈现在后人面前的是一位积极向上，对生活充满希望的年轻人。记者 王永霞
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