乐山市实验中学 建设高品质课堂 打造三优教育

特色课程上学习画脸谱■记者张力文/图

12月5日至6日，乐山市教育部门在全市2019年初中教学质量管理研讨会上，公布了2019年乐山市初中联系学校教学质量综合评估获奖学校名单，市实验中学荣获一等奖，这是该校连续18年荣获教学质量综合评估一等奖。

记者获悉，近年来，市实验中学秉承“优教育人优学高效优长发展”的“三优教育”理念，并随着学科核心素养的提出，大力推进高品质课堂建设。同时，在一次次改革中迎难而上，努力打造学校的特色教育，帮助每一位学生找到适合自己的教育。

聚教师团队之力

建设高品质课堂

11月底，在全市2019年初中历史教师“学为中心为创而学”研创课堂展评活动中，市实验中学历史教师张珍以《探地方历史树文化自信》为题，分“夹江造纸”“犍为文庙”“乐山大佛”三个篇章，从技艺传承、文化传习与文明传播三个层面，探索乐山地方历史文化，荣获展评活动一等奖。

“一接到比赛通知，我们就认真备课。时间紧，任务重，历史组所有教师给了大力支持和帮助，比如给予增加学科核心素养板块内容的建议，反复磨课，多次修改，因此这堂课也算是团队的结晶。”张珍坦言。

一枝独秀不是春，百花齐放春满园。据悉，一直以来，该校非常重视课堂教学研究，专门成立了青年教师发展学校，为每一位新进教师配备了师父，帮助其快速成长；还有一年一度的课博会，致力于提高教师专业素质和课堂教学水平，助力深化课堂教学改革，提高课堂效率；每年11月底，该校会举办聚焦学科核心素养课堂课程展评活动，要求各教研组在常规教研的基础上，着力打造学科精品课，积极参加各级各类优质课比赛，争取获得更多奖项；今年8月，该校特邀四川师范大学的专家们来校开展培训，为教师们带来全新的教育技术和教育理念……

“聚团队之力，借课题之功，创成果之奇。”今年，该校近40名教师在市级课堂教学竞赛中获奖，18名教师在省级课堂教学竞赛中获奖，4名教师在国家级课堂教学竞赛中获奖。“优质课频繁获奖，充分展示了我校教师高超的专业水平，也展现了学校以人为本，着力提高教师素质的新成果。”教科室主任刘栋梁表示，学校建设高品质课堂是以教育专家孙维刚老师为榜样，以教育专家李松林教授、陈静静博士为导师的基于学科核心素养的深度教学，是让学生在课堂中深切的体验，深入的思考和深度的理解，让教师在课堂上创设好的情境，预设好的问题，引导学生主动学习。

促学生个性化发展

打造特色课程

每周五下午第三节课后，市实验中学校园里热闹非凡。只见七、八年级的同学背上书包走出行政班级教室，兴冲冲地赶往自己在网上抢到的特色课程所在地……今年，是该校实施“课后服务”的第3年，而周五下午第四节课的特色课，成为了七、八年级同学每周一次的“课程盛宴”。

“为了让‘课后服务’的特色课程尽可能满足同学们的个性化发展需求，真正起到培养学生兴趣爱好、发掘其潜能、发挥其特长的作用，我校启动了特色课程的申报工作，利用各种渠道引进高品质的社会资源，一共开设了46门课程。”该校教务处主任邵晓玲介绍，除了已开设的深受同学们喜爱的智能机器人（与乐山师范学院合作）、足球、川剧（与乐山文化发展研究中心合作）、民乐等课程外，本学期还新增了游泳（与乐山市体育馆合作）、茶艺、剪纸、武术散打套路、户外生存技能培训等课程，16位外聘专业教师（教练）的加入，极大地提高了课程的专业水准。

“如果说丰富多彩的特色课程丰富了同学们的校园文化生活，那么学校常年与法国、澳大利亚友好学校互访活动，则培养了同学们的国际视野。”该校政教处主任李桧介绍说。

学校特色课程文化建设，是新时代学校改革与发展的核心战略，在其背后需要一支高素质专业化的教师队伍作支撑。据了解，市实验中学目前拥有省特级教师3名，省级骨干教师6名，市级骨干教师17名，信息技术骨干教师17人，中、高级教师占比65%。同时，该校强调科研强校，校内科研氛围浓厚，目前在研省市级课题多达17项。

美丽宜人的校园，诲人不倦的教师，充满朝气的学生，市实验中学校园内一派生机勃勃。“以平和的心态做教育，坚守办适合学生的教育，走幸福教育之路，我们一直在路上。”该校校长汪伟的话语，让人相信生活在这座校园里的学生是幸福的，因为他们的学校生活丰富多彩，他们的未来充满希望。

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