“中高职衔接”打破“天花板”乐山职教培养高素质人才
■记者张力
2017年，乐山职教参加高职院校对口单招和四川省职教对口高考学生共计1544人，对口单招录取和对口高考本专科上线人数共1278人；
2018年，参加高职院校对口单招和省职教对口高考学生共计2831人，对口单招录取和对口高考本专科上线人数共2318人；
2019年，参加高职院校对口单招和省职教对口高考学生共计4558人，对口单招录取和对口高考本专科上线4145人，比2018年增加1827人，提前完成《乐山市现代职业教育体系建设规划》设定的目标任务……
从市教育局近3年的职教升学数据不难看出，越来越多的乐山职教学生选择通过高职单招、职教对口高考的形式，实现升学进入大学的梦想。究其背后的原因，是乐山职教深化“知识+技能”分类考试改革，畅通中职学生升学渠道，实现中职学生就业有保障、升学有希望而不断做出的探索与努力。
“两条腿”走路拓宽学生成长之路
7月20日，当夹江县云吟职中2019届旅游服务一类专业16班学生翟欣岚，收到来自乐山师范学院旅游管理专业的本科录取通知书时，心里充满了喜悦，她想对母校三年的培养说一声“感谢”。
2016年，翟欣岚怀着大学梦进入云吟职中。“从进校起，学校专业课和文化课一起抓，让我们不断反复地进行理论知识的学习和技能训练。”翟欣岚坦言，刚进校时，专业理论和技能实践操作有些困难，但在老师的耐心引导下，她逐渐掌握了铺床单、餐桌摆台做花、导游讲解等专业技能。而在文化课语数外的学习上，每次测试，老师都会分析对比学生成绩，帮助学生总结学习方法。
“有时遇到文化课上的学习困难时，我也有过困惑和犹豫，质疑自己能否考得上大学，当时是老师给予了我不少鼓励，增强了我的信心。”翟欣岚告诉记者，她在心里给自己定下的目标是：最终若考不上大学，就直接就业。
今年5月，翟欣岚到成都参加了四川省职教对口高考的技能考试，平时在校技能学习扎实的她，顺利通过考试；6月，她参加了职教对口高考文化考试，最终以综合成绩619分考入了乐山师范学院。“现在回想起来，是学校实行文化课和技能课并重的教学理念，更好地发现和激发了学生的潜力，让我们学习更有方向性，为我们带来了升学的希望。”翟欣岚表示，进入大学后，她会努力学习，未来成为一名优秀的人民教师。
乐山一职中2019届幼师专业1班的徐家欣原本是该校就业班学生，一年后转到学校升学班就读。“进校时的想法是学好技能好就业，后来逐渐有了上大学的想法，不想自己的人生留有遗憾。”徐家欣说，从一年级起，学校就业班和升学班学生都要学习语数外文化课程，只是升学班教材更贴近考试。“转入升学班后，我跟随老师的教学脚步，专业和文化同时抓，这也为后来参加高职院校的考试打下了坚实的基础。”经过不懈努力，徐家欣最终通过高职对口单招，被四川职业技术学院小学教育专业录取。
采访中记者发现，在中职学生三年的求学时光里，乐山各职校积极推行“两条腿走路”，让学生一边学习文化，一边学习技能，在毕业时让学生拥有两条出路：一条考大学继续深造，一条直接找工作就业，这无疑拓宽了中职学生的成长之路。
学校坚持“就业与升学”并举
畅通升学渠道
在乐山职教的升学“红榜”上，云吟职中占据了一席之地。今年该校高职对口单招和职教对口高考总报名人数300人，最终录取和上线294人，这也是该校积极推行教育教学改革的成果。
“我校坚持正确处理中职学生就业与升学的关系，坚持知识与技能并重，就业与升学并举，并进行了阶段式教学模式改革。”夹江云吟职中教育督导吕大章告诉记者，在当前构建现代职业教育体系背景下，为了让学生在就业与升学两条路径选择上具有充分的选择机会和选择能力，学校将3年的中职学习时间分为两个阶段。第一阶段是前两年全体学生按照专业教学标准学习公共文化、素养和专业技能课程，全面开展实训教学和技能训练。“第二阶段是三年级时让学生自愿选择就业与升学路径，就业的学生不再上文化课，专门进行综合实训后进入顶岗实习，而升学的学生由学校重新组班，组织复习迎考。”吕大章解释说，这样学生不仅打牢了文化基础，也能全面掌握专业技能。而该校实施阶段式教学模式以来，升学人数逐年增加。
据介绍，近3年来，云吟职中还实行分层次教学模式，即将同年级不同专业的所有学生按照语数外三科成绩重新分班，确定相同的教学时间，形成以文化课走班上课为基本形式的分层次教学模式。老师则按不同班级学生的知识基础开展分层教学，使每一名学生都学得懂、跟得上，文化成绩得到真实提高。
在乐山一职中，该校对准高职对口单招的国家级和省级示范性高职院校，不断从文化和技能上增强学生的升学能力，并打通学生升学渠道，从2017年起与成都航空职业技术学院、四川交通职业技术学院、成都职业技术学院等省内优质院校结成中高职衔接合作单位，每年都向合作单位输送不少优质生源。
乐山职教培养高素质人才
“中高职衔接”打破“天花板”
日前，记者从市教育局获悉，乐山职教积极响应国家号召，服务国家战略，全面落实高职扩招100万计划，紧跟2019年全国新增5所本科职业院校新形势，顺应职业教育重心上移发展趋势，强化内涵建设和质量提升，2019年乐山职教升学迎来了“开门红”。
在高职对口单招中，全市参考3503人，录取3000人；在职教对口高考中，全市参考人数1055人，本专科上线1026人。
近年来，乐山职教通过多形式、多途径畅通中职学生升学渠道，如中职学校举办职教对口升学班，高职院校签订“中高职衔接合作培养协议”等，这彻底打破了“天花板”，让学生不再止步于中职，也可以进入高职院校深造学习。同时市教育局还将职教升学纳入全市职业教育和学校年度质量考核重要指标，有力促进了中高职衔接工作。
“随着社会需求的发展，需要更多高技能、高学历人才。各行各业机械化的程度越来越高，从对中低端人才的需求正逐渐转向对高端人才的需求，而随着国家从‘中国制造’向‘中国创造’的迈进，加快推进了现代职教发展，培养更多高端人才，解决就业。”在乐山一职中教务科科长谢伟看来，为创新型国家建设，为实现强国之梦，努力培育一批高学历、高技能、高素质的技术技能人才，职业院校肩负重担和责任。
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