乐山网络教学结对帮扶
普尔与帮扶学生电话连线受访者供图
林勇在批改学生作业受访者供图12日，林勇像往常一样，天微亮便起床。身为乐山一中高2020届23班美姑班班主任兼数学教师的他，心头装着的是疫情期间“宅家不停学”的同学们。班里，乌尔尔也尤为让他挂心。
自2月10日以来，除了认真做好数学线上教学与备考辅导外，“一对一”帮扶乌尔尔也成为林勇的重要日常。
“乌尔尔也父母都不在了，家里还有两个弟弟妹妹。整个家庭的生活重担全压在他肩上。家里没有网络、电视，只有一个手机，信号也不好，无法进行在线听课学习。”林勇说，自己是班上的“班妈妈”，“我不能让班上任何一名学生因条件限制而在家‘停学’。”
办法总比困难多，没有条件就创造条件。林勇将专题讲解资料制作成一个二维码，让乌尔尔也找一个信号稍好的地方，通过微信将二维码和试题推送给他。“乌尔尔也完成后，我再发送参考答案给他。有疑问的地方再电话联系我，再为他讲解。”
同时，林勇还要求乌尔尔也严格遵守疫情防控工作手册的条例，保护好家人，保护好自己。
“作为一名共产党员，我从未考虑过工作量的问题；作为一名人民教师，教育好学生是职责所在。在这关键的时刻，我要像疫情期间的‘逆行者’一样，不畏困难，献出自己的一份力量。”至于最终的结果如何，林勇说都要无愧于“班妈妈”的称谓。
林勇用心帮扶乌尔尔也“宅家不停学”，仅仅是乐山市教育系统网络教学结对帮扶的一个缩影。
延迟开学后，因家庭困难、无网络、无电视、山区信号不好、家长不会手机操作等原因，乐山共有1605名学生不能进行网上学习，乐山教育部门庚即下发《关于认真做好网络教学结对帮扶工作的通知》，针对不同情况统筹协调，分类施策，开展“一对一”帮扶。相继通过开通网络、电视帮助1361名学生“宅家不停学”，通过“一对一”结对帮扶措施，解决了244名困难家庭的学生在家学习难题，涉及的41所学校全部建立“一校一策”，实现了延期开学期间学生学习全覆盖，不让一名困难学生“停学”。
在峨边彝族自治县新林镇卷木村小，二年级班主任普尔负责结对帮扶班上6名“困难”学生。“低段学生不会使用手机，必须在家长的帮助下学习，但有的家长不识字，不会用微信，必须进行单独讲解。”普尔让孩子们找身边高年级学生借旧教材，并通过电话布置学习任务和辅导这6名学生。前不久，她还利用周末时间去走访学生在家学习情况。
还有峨边彝族自治县新林镇黄泥村小一年级语文教师阿布，班上大部分学生父母都外出务工，家里老人不懂上网，山区信号也不好，大多数只能通过电话布置学习任务。阿布的老家在黄泥村，他隔三差五回老家时，便会到学生家里辅导和督促学生学习。
夹江县新场小学六年级班主任宋国超针对个别学生家里无网络无电视，他便通过电话、微信布置学习任务、推送学习视频，批改后的作业以图片形式反馈给学生，标注重难点，并提出修改意见……记者张力
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峨边新闻，新鲜有料。可以走尽是天涯，难以品尽是故乡。距离峨边彝族自治县再远也不是问题。世界很大，期待在此相遇。