教育扶贫奏响最美乐章
彝区孩子们通过绘本学习普通话
彝区孩子们在“学普小舞台”上表演
山海情深，教育传情。2017年，浙江与乐山签订《东西部扶贫协作框架协议》，浙乐两地教育由此结缘。随后，乐山教育部门与“浙江四市”（绍兴市、台州市、金华市、江山市）教育部门就深入开展市级教育扶贫协作、拓展合作范围多次展开协商，并签订了教育扶贫合作框架协议。
自此，东西协作，教育扶贫，人员互派，助力彝区雏鹰高飞。
探索育人模式
2020年10月12日，第二届全国红色文化研究暨学科建设高端论坛在乐举行之际，乐山市委教育工委与浙江理工大学红色文化研究院乐山分院联合举办了“乐山市大中小学同上一堂红色文化思政课”主题教育活动。线上线下10万多名大中小学生共同参加。
活动中，浙江理工大学渠长根教授以“弘扬红色文化，大家一起来”为题，对传承和弘扬红色文化提出了要求，指明了方向，精彩的讲授赢得了在场师生的阵阵掌声。
浙江的大学教授走进乐山大中小学思政课堂，通过“线上+线下”模式，进一步探索创新思政课程一体化的教学模式。这也是在东西协作中，乐山构建大中小幼思政课一体化建设新格局的一次积极探索，帮助青少年学生“扣好人生的第一粒扣子”。
助力“学前学普”
乐山教育短板在彝区，彝区教育难点在“学前教育”，“学前学普”成为教育帮扶的关键。记者获悉，在打造“浙乐同行+成才小凉山”品牌中，浙江支教团队通过组建专家团、开展教师培训、教学指导活动、援助资金保障等深度参与，助力“学前学普”。
“东学西鉴”，引领示范。浙江支教团队通过公开课、示范课、教师培训、教学指导为村幼教师们问诊把脉。同时，浙江对口援乐专家还与幼儿园骨干教师等组成科研团队，立项“学前学普”科研总课题及多个子课题，全面探索管理运行、技术保障、教育教学、评价考核等有效模式，为打造“学前学普”示范区提供理论和实践支持。
创新形式，激发兴趣。台州市椒江区支教团通过峨边县街小学创办的“山海”班级文化为“学前学普”提供参考；绍兴市越城区支教团以马边光明幼儿园“树人班”、永乐幼儿园“陆游班”为主阵地，全方位传播东部先进教学理念；金华市浦江县支教团“送教上山”，激发幼儿学习普通话的兴趣。
智力帮扶为主，物质帮扶为辅。今年，947万东西协作专项资金为“学前学普”项目学校提供了资金保障。目前，马边“一村一幼”电子白板实现了全覆盖；峨边改善了高寒地区“一村一幼”冬日取暖、四季热奶问题；投资600万元的金口河区和平彝族乡中心幼儿园即将完成主体工程。
传播先进理念
绍兴市越城区鲁迅小学教育集团对口帮扶马边民建小学，成立教学示范班“鲁迅班”。每年精选优秀骨干教师负责教育教学、班级管理等，全方位传播先进教学理念，助推彝区教育走上新台阶。
名校、名班、名师汇聚马边，形成“越马”基础教育“合作共建、人才共育、资源共享”格局，是“浙江四市”扎实开展学校结对帮扶的一个缩影。据悉，“浙江四市”与乐山“三县一区”近60所中小学签署帮扶协议，通过两地学校的“空中课堂”“家长开放日”“示范课”“送教帮带”等活动，为贫困地区带来了丰富而优质的教育资源。
尤其是在优秀教育人才互派交流中，涌现出“全家档”“夫妻档”举家支教的动人故事。教师们克服重重困难，不远千里到彝区支教，用责任、爱心、业绩抒写了一曲曲感人的山海情歌。同时，通过搭建“名师名校长工作室”“浙乐共上一堂课”等平台，将为“三县一区”培养一批学科骨干、名优校长。
拓展就业渠道
今年5月，“江山中专－沐川职中东西部合作办学沐川班”开班典礼在江山中专举行，沐川县的40名学生在江山开启为期一年的学习与实践。据了解，这是沐川县探索推广贫困学生到东部职业学校就读模式，贫困学生在江山中专完成学业后，由江山中专安排实习并推荐就业。
同样在峨边职中，该校与浙江舟山航海学校结对，选派学生到舟山航海学校学习提升，对方学校免除学生培训、食宿、教材、考证等方面的费用，舟山市船员协会、航海企业为学生提供优质的实习和就业岗位，且承诺在学生培训考试合格后给予学生补贴。同时，峨边还安排建档立卡中职学生到椒江职业中专进行短期提升培养。
据统计，2020年，“三县一区”178名贫困中职学生到浙江中职学校进行顶岗实习，并由职校推荐就业。这不但提升了学生的职业技能，还拓展了就业渠道，为贫困家庭脱贫致富起到了良好的示范引领作用。
结缘同行，山海情深，浙乐教育东西协作是一场有温度、有情怀的帮扶之旅，也是一次彰显扶贫智慧的教育革新，两地教育工作者们将继续在这片彝区热土上，共同奏响教育扶贫的最美乐章。
记者张力文/图
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