范家湾小学 1100名红领巾助力乡村孩子阅读梦
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分享书籍，让爱传递。
农村学校,尤其是山区学校，没有图书室也没有图书角，除了课本，孩子们没有更多的课外书籍可读。正是因为这样的现实，向乡村学生捐书，让书“流动起来”，就成了改变农村学生无书可读的有效途径。5月19日，本报“云书巢”活动联合兰州市新时代文明实践中心走进城关区范家湾小学，1100余名“红领巾”从书柜里、案头上找出读过的书籍，把它们分享出来，让书流动，让爱传递。
阅读是件最重要的小事
“同学们，你们都读过哪些书呢？”四年级二班的课堂上，班主任范鸣轩向全班提问，孩子们迫不及待地举起小手：“《十万个为什么》《牵一只蜗牛去散步》《坏脾气的玛格丽特》……”“那么大家觉得读书重要吗？”孩子们点点头：“读书可以提高阅读能力和写作能力。”“读书可以拓宽视野，让我们变得更聪明。”“读书可以让一个人知情达理。”范老师听后说道：“非常好！孩子们，今天我们为贫困地区的孩子们捐书，就是要让他们感受到阅读的快乐，明白阅读的重要性，让知识在爱的手中传递下去。”
我捐一套《中华成语故事》，你捐我最爱看的《海底大探险》，他捐《神奇的符号》和《我的妈妈是精灵》……六年级二班的捐书箱里，一会儿就装了满满一箱书籍。作为一位有着19年从教经历的语文老师，张莉说：“一个孩子在10岁前还没有建立起阅读的习惯和对书籍的依赖，他恐怕不会再喜欢上阅读了。我们必须重视孩子的阅读，尤其是乡村孩子的阅读。”
爱心循环让城乡孩子共享图书
记者注意到，在范家湾小学，每个楼层都摆放着书架，课间休息时书本触手可及，三五个同学还可以对书中内容进行探讨……所有的这些，对于阅读氛围的营造都是极其关键的。
捐书给乡村学校，为他们建图书室，培养他们的阅读兴趣，正是在营造一种阅读氛围，这种爱心行动所带来的“蝴蝶效应”不言而喻。正如范家湾小学校长郭斌所说：“营造阅读氛围，我们人人可为，虽然这种行为非常微小，但再微小，也是进步。”
兰州日报社全媒体记者王婧文/图
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