酷面孔 穿一身“条纹装”就讲线条 看一棵倒地的树就引导学生“观察与思考” 马老师的课堂就这么个性
这棵不幸倒下的大树反而成了校园一时关注的焦点。
因一棵根系不深的树意外倒下，可以在校园操场上一堂生动的语文课；由一根废弃的枯树枝，可以给孩子们多提供一个涂鸦之地；一束花、一件青花瓷图案的裙子都可以成为课堂的教具……似乎在马艳萍看来，处处皆课堂，凡事都有育人之用。
1一棵倒下的树带来的启示
今年夏天，在西北新村小学的校园里，有一棵枝繁叶茂的火炬树，原本安静地挺立在那里，并没有引起师生们过多的关注，但在一夜雷雨后，这棵不幸倒下的大树反而成了校园一时关注的焦点。
这都源于西北新村小学校长马艳萍临时冒出的一个点子。“咦！这棵树倒下后才发现它的树冠那么美，盛开的朵朵红花与茂密的绿叶交相映衬。”于是，马艳萍让语文老师带着学生们纷纷来到树前观赏，仔细观察它的一花一叶。大家戏称“事故现场”反而成了景点。光欣赏它的美还不够，这棵碗口粗的大树为什么会倒下，而一旁纤细的小树都没事？在对树周围做好安保工作后，马艳萍让老师领着学生们站在树旁一起观察、思考这个问题。
原来这棵火炬树虽然树冠庞大，枝叶茂盛，但天生的弱点是根系不发达，不像槐树、柳树可以深深扎根于土壤中，所以经不住狂风暴雨的侵袭。一棵树是如此，一个人也是如此，只有脚踏实地做好眼前的每件事，戒骄戒躁，才能走得更远、站得更高。这就是马艳萍由一棵意外倒地的树，衍生给学生上的一堂课。
2总有让学生意外的“小设计”
在每堂课开始前，都可以听到孩子们的歌声，孩子们说这叫班班有歌声；在教室讲台上，最醒目的是美丽的绢花插瓶；即便在马艳萍的校长室里，首先映入眼帘的也是一束幽雅的紫色蔷薇花。置身学校的每个角落，你首先能感受到的就是美好。
马艳萍认为，一个温馨舒适的环境，一幅美轮美奂的画卷，这是美的教育；一句文明礼貌用语，一个遵守秩序的习惯，这也是美的教育；美育教育不仅仅是让学生学会一首歌，一支舞蹈，会画一幅画，更多的是对孩子们日常生活中的审美教育。所以，她才会创设出很多可以实践体验的场景，渗透培养学生积极、健康、向上的价值观、人生观和文化理念。
没有美育的教育是不完整的教育。美育是最重要、最基础的人生观教育。这是马艳萍的教育理念，无论作为美术老师，还是一校之长，她在工作中始终坚持这一理念。
在她上的美术课上，常常会有让学生们意想不到的“小设计”。一节讲“线条的秘密”的美术课，马艳萍会穿一身不同条纹的衣服，细条纹的毛衫、粗条纹的裤子，一进教室学生们就被吸引住了，等开始讲课了，才发现原来马老师是有备而来。讲冷暖色调，马艳萍提前一天就通知班里学生分组穿不同颜色的衣服，黄色、绿色、蓝色一组；红色、橘色一组，上课时让学生们看着相互的衣服颜色来讲色彩对比，大家瞬间领会其中要领。
3“三字一画一话”
要给学生传递完整的美育教育，首先要让教师具备“美”的基本功。这就是马艳萍在学校管理上倡导老师必须做到“三字一画一话”，第一就是粉笔字，不要总用PPT等现代化工具代替老师应有的能力，小学生练习笔画、笔顺、字的结构都是跟老师用粉笔写板书时学习的。第二是硬笔字，老师们备课都是手写备课，既练了字，也有助于自己深刻记忆。第三是毛笔字，每周马艳萍都会选一个下午放学后的时间，和老师们一起写毛笔字，这既能修身养性，也是对优秀传统文化的传承。一画是简笔画，马艳萍觉得每科老师在写板书时如果都会几笔简笔画，那所呈现出的内容更利于孩子们理解，记忆。就比如，数学老师讲植树类应用题时可能会画树，语文课上讲山水情景，寥寥几笔在板书上很有代入感。还有一话是普通话，教学一定是面对面才能起到传道授业解惑的作用，所以老师的语言表达能力很重要，通过生动的语言将教材的内容表达出来，就会感染学生，让他们爱听。
文/图 兰州晨报/掌上兰州记者 夏苗
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