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从娃娃抓起 文明城市创建更有传承力 助力“创文”,兰州市多措并举深入开展中小学德育教育实践活动

西部商报 2017-07-26 04:28 大字

■开栏语

一路前行,一路坎坷,一路坚持。2005年以来,兰州市连续获得全国文明城市提名资格,2008年获得创建全国文明城市先进城市。2016年,在全国城市文明程度指数测评中,兰州市在省会提名资格城市中名列第6,但最终还是失之毫厘。虽然几次与全国文明城市称号失之交臂,但不论是决策者还是普通市民,并没有失意消沉,而是查找差距、反思不足。

创文为民,为民创文。创文,使兰州市社区居民的生活发生了翻天覆地的变化,也使居民的思想认识发生了深刻变化:从最初简单认为创文就是打扫卫生,到如今体会到创文是项实实在在的民生工程;从最初的“要我”创文,到如今的“我要”创文;从最初的旁观者,到如今的以主人翁精神投身到创文工作中。

不忘初心,方得始终。一座黄河之滨的生态城市,一座青山绿水环绕中的魅力之城,快速发展中的兰州从未停歇前进的步伐。“做文明有礼的兰州人”,在创建全国文明城市的道路上,兰州人用不同的视角和行动展现着兰州魅力的内涵。从今日起,西部商报社推出《兰州创文,你我共行动》系列稿件,关注这座城市的创文故事,展示兰州人的精神文明风貌。

(首席记者 丁炜娜) 在学校,学生之间相互帮助是一件很常见的事,但能坚持多年如一日地帮助他人,那就非常了不起了。在兰炼三中就有这样一位学生,他5年如一日帮助先天性脑瘫的同学张臣龙。这位学生,就是刚刚获得甘肃省第二届陇原美德少年的蒋咏青。

今年以来,兰州市以未成年人思想道德建设队伍为基础,以养成教育为重点,以丰富多彩的活动为载体,注重贴近未成年人成长需求,把文明城市创建贯穿到教育教学和日常管理之中,扎实做好未成年人思想道德教育工作,引导和教育学生讲文明、树新风,自觉践行社会主义核心价值观,让一朵朵青春靓丽的花儿沐浴着文明之光健康成长。

兰州好少年 用坚持和爱心书写“美德”

在兰炼三中的操场上、走廊里、校门口,经常能看到两个标志性人物——初一(一)班的张臣龙与蒋咏青,高高的蒋咏青双手总是紧紧搀扶着走路摇晃的张臣龙。这样的情景5年来每天如约上演,从未间断。他们俩还分别有一个特殊的外号,张臣龙被称之为“小海迪”,蒋咏青则被称为“活雷锋”。两个“外号”背后有着怎样的故事呢?

故事先从张臣龙说起。张臣龙患有先天性脑瘫,行动不便,步履蹒跚,每走一步必须有人搀扶。但他是幸运的,他幸运地遇到了蒋咏青,无数个普通的日子让这两个孩子变得不再普通。从小学三年级开始,蒋咏青默默地当起了张臣龙身边的“活雷锋”。每天搀扶着张臣龙上学、放学,下课了再扶到厕所,喝水时拿起水杯——这一坚持,就是5年!

从2010年起,兰州每两年评选一届美德少年,已连续评选四届51名美德少年,蒋咏青也是兰州市的第四届美德少年。目前,在学习和争做美德少年方面,兰州市各个学校都形成了自己的特色。让孩子们感受到美德少年的人格和精神魅力,也为引导未成年人将道德认知转化为道德实践提供了前提。

未成年人思想道德建设工作作为全国文明城市创建的前置条件,是兰州市争创全国文明城市的关键所在。补强抓实未成年人思想道德建设工作的短板,加强乡村社区(学校)少年宫建设,开展各类主题活动广播“金种子”,小手拉大手、文明全家行等,全市形成未成年人思想道德建设的强大合力,以此全力助推全国文明城市创建,并使城市文明薪火相传,文明城市创建富有持续性和传承力。

诵读经典 少年梦即中国梦

今天,我们满怀憧憬、心潮澎湃,

今天,我们放飞梦想、用心灵改变属于自己的天空,

我们的梦,少年梦,中国梦。

7月12日下午,“文化根民族魂中国梦”兰州市中小学中华经典诵读展演活动在兰州音乐厅举行。当日的决赛现场,13支代表队的师生同台竞技,或慷慨激昂,或低沉迂回,精彩演绎出中华经典诗歌中蕴含的独特魅力,《少年梦中国梦》《诵长征》等经典诗歌给现场观众带来了一场视听盛宴。

为了让优秀传统文化浸润学生的思想和心灵,兰州市800多所中小学校开展中华经典诵读活动。自今年4月份启动以来,中小学积极运用读、诵、吟等方式激发学生诵读兴趣,采取晨读时间老师导读、课间伙伴共读、放学路上集体诵读、晚上亲子共读等方式,广泛开展了形式多样的经典诵读初赛活动。

与此同时,兰州市还通过开展“传承英烈精神,立志报效祖国”清明祭英烈主题教育活动,全市40多万名未成年人广泛参与,占学生总数的85%以上;主办“童心向党”歌咏比赛、“向国旗敬礼”等系列活动,让实现中华民族伟大复兴的“中国梦”根植于学生心中。

小手拉大手 让我的行动赢来你的点赞

“培育一个学生,带动一个家庭,影响一个社区,文明整个社会。”这不是干巴巴的口号,这是兰州市中小学“小手拉大手,文明全家行”行动计划的目标。今年4月,兰州市教育局发出了号召,倡导全市中小学以创建全国文明城市为目标,以“从我做起,带动全家,拉动社会”为工作思路,以建设文明校园为抓手,引导各级各类学校积极通过开展内容丰富、形式多样的主题教育活动,养成学生良好的文明习惯,让学生把文明带进家庭、带向社会,通过一个孩子带动一个家庭,一所学校影响一个区域的社会风尚,整体提高市民文明素质,营造全社会践行文明的良好氛围。

5月,南河小学想出了“小鬼当家,考考爸妈”的创文妙招。老师们出了一份简单的创文知识试卷,试卷里有填空题、问答题,形式和孩子们的考试试卷一样。试卷里的考点主要有社会主义核心价值观、社会公德、文明礼貌用语、“中国梦”等与创建全国文明城市息息相关的内容。卷子带回家后,先让家长查找相关知识点进行背诵,然后由孩子监考、孩子批卷给分。

开始的时候家长们还很惊讶,觉得这么大年纪了还要做卷子考试,有点不好意思。但是在老师和孩子们的解释下,都开始积极行动起来。做完卷子,家长们反馈说:“学校的这项活动很有意义,通过这项特殊的作业,让我们明白了自己作为兰州市民,应该为兰州创建文明城市做些什么,今后一定要爱护环境,做一个有素质的文明人。”

“小手拉大手,文明全家行”亲子点赞卡是城关区教育局今年6月份制作的一张小卡片,城关区8万余学生人手一张。该卡片分为三部分:文明礼仪三字经、家长点赞学生表、学生点赞家长表。家长点赞学生表涉及“讲究卫生、不乱扔乱吐”“语言文明、不污言秽语”“文明乘车、不车窗抛物”等10项;学生点赞家长表则涉及“文明驾驶、不乱停车辆”“文明上网、不沉迷游戏”“文明居住、不乱停乱放”等10项。活动期间,家长与学生每周就10项要求互相监督,做到了就为该文明行为涂上颜色。城关区教育局旨在通过该活动,让孩子带动家庭、家庭带动社区、社区影响社会。

宁卧庄小学郗南老师为记者介绍了她眼中的“亲子点赞卡”。她说,亲子点赞卡让孩子和家长都有所改变。孩子们对亲子点赞卡非常喜欢,因为这给他们提供了一个与家长沟通的好机会。马星宇小朋友则告诉记者,以前他给爸爸提意见,爸爸未必会听,有了亲子点赞卡,爸爸开始反思自己的行为举止。学生家长马丽萍女士对点赞卡赞不绝口,她认为点赞卡一方面促进了家长和孩子之间的关系,另一方面也可以让双方互相监督,孩子可以对家长有所监督,家长也可以对孩子的不当行为有所指正。

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