抓好“最大的民生工程”
（接一版）由教育主管部门在核定的编制总额内，按照班额、生源等情况动态调整各校教职工编制，并报同级机构编制部门和财政部门备案，使教师由“学校人”转为“系统人”，充分激发教师工作积极性；在理顺市金川总校职能方面，要发挥市金川总校教科研引领作用，将教科研、信息化、教师培训职能整合调整到市金川总校，完成市金川总校去行政化改革。同时，还要完成向上争取资金7000万元的目标，紧盯中央和省级教育投资重点方向，积极争取营养改善资金、校车补助资金、义务教育公用经费、薄弱学校能力提升、学高特项目、教师培训经费和职业教育办学条件改善等项目资金；完成招商引资4000万元，今年落地2000万元。
张加明说：“2020年，全市教育系统要持续完善立德树人体制机制，继续深入开展‘德润金昌·美育校园’八项行动，加强学校思政课建设，把思政课融入教学和日常管理的全过程；加强体育教育，让每位学生掌握1到2项运动锻炼技能；深入开展劳动教育，教育引导学生养成崇尚劳动、尊重劳动的良好风尚；抓‘五育并举’，培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人。”
张加明还阐述了三个方面的保障措施。第一，坚持党对教育工作全面领导，巩固“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，坚决整治漠视群众利益突出问题；扎实推进党支部标准化建设，加强教育系统党的建设；强化干部作风，提升工作效能，加强和改进教育系统意识形态工作。第二，把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，健全完善教师荣誉制度，实施“名师工程”，对教师提出高标准、严要求，引导教师争做“四有”好老师，为教师搭建阶梯式专业成长平台。第三，持续对全市各级各类学校进行督导，指导学校全面推进依法治校，不断提高教育督导质量和水平，推动县区政府、有关部门和各级各类学校切实履行教育职责，形成合力，努力办好让人民满意的教育。
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