“马云乡村教师奖”获得者蒲辉：扎根大山26载托举孩子读书梦
本报记者 曹娜 镇巴县赤北中学位于简池镇，距离县城79公里，这里山大沟深，土地贫瘠。这里有一位坚守教师岗位26年的教师蒲辉。今年46岁的他，曾在单人复式村小执教11年，为学生担水砍柴、为修缮校舍走遍十里八乡募集资金、为补漏雨教室从四米多高处滚下……他的故事，引起了“马云基金会”的关注。1月6日晚，他前往海南亲手接过马云授予他的“马云乡村教师奖”。1月8日，在接受记者采访时，蒲辉老师谈起教育生涯多年的变化，以及对乡村教育未来的畅想。
初心·乡村教师的26年成长路 在蒲辉心中，教师是他从小最向往的神圣职业。19岁那年，看到家乡那么多留守儿童接受不到好的教育，心中那腔热血再一次唤起他心中的理想——当一名人民教师，让孩子们有书读。恰逢当时的简池片区教师紧缺，他便毫不犹豫地到川陕交界的村级小学当没有编制的代课教师，月薪60元。这一干就是十一年，转战了多个地方，无一不是偏远闭塞的大山深处。
为给在校生热饭，他每天都要抽出课余时间去山上砍柴。复式村小有的只有一个班，班里学生从学前班和一到四年级的都有。扛着木柴走在山路上，他想：太阳落山的地方就是城里，那里有更好的教育教学理论，有更先进的教学方法。山里的孩子不能光有书读，还应该学更多更好的知识。此刻他下定决心，去学习、提高教学水平，再带给孩子更多更好的知识。他从读过师范的同事那里借来了《教育学》《心理学》之类的书籍刻苦攻读，这一读就是十年，相继取得大专文凭、大学本科文凭。2004年，镇巴县招聘教师，他报名参加了招教考试，以全县第一名的成绩加入了公办教师行列，被分配到赤北初级中学任教至今。
追求·一腔赤诚献给三尺讲台 在复式村小任教那些年，教学、砍柴背水、家访……蒲辉既像家长，又是老师。发现校舍需要维修，他不等不靠亲自动手——屋顶漏雨，他借长梯上房翻盖。椽子年久腐烂，他一脚踩断，从四米高的后檐滚下去，既惊又险；学校地面不平，他抽课余时间背运泥土，肩扛石头，平整地面，修砌台阶；教室木料腐烂，随时都有坍塌的可能，他多次跟当地干部商讨，筹措资金四千余元，翻盖一新，消除了安全隐患。
调任到赤北初级中学，教学环境好了，学校硬件好了，但他朴实、勤劳的作风还是一点没变。无论严寒酷暑，每天一打起床铃，他就去督促学生快速起床，然后在操场上等候学生洗漱完毕，点名跑操。若遇雨天，就在教室内清点人数，让学生读书；每天中午，他一定在教师宿办楼的阳台上批阅作业；每天晚上，他又出现在学生宿舍门前来回巡察，确保学生安静入睡，每天如此，风雨无阻，从未间断。
他兢兢业业履行自己的教师职责，对父母在外的留守儿童特别关爱，找他们谈心，让他们内心不孤独，产生努力学习的愿望；还会给班上的贫困学生理发，让孩子们省下钱改善生活。从教以来，他教过的班级没有一个学生辍学，26年来，班上没有发生一起安全事故，受到了学生和家长们的拥戴和好评。
梦想·孜孜以求为乡村教育贡献终生 2007年、2008年蒲辉被评为镇巴县骨干教师，2009年被评为镇巴县优秀数学教师，2010年、2012年被评为镇巴县教学能手，2003年、2015年被评为汉中市教研先进个人，2015年被评为镇巴县优秀班主任，2015年被评为镇巴县优秀兼职教研员，2017年被评为镇巴名师，今年获得“马云乡村教师奖”……荣誉在身的蒲辉依旧保持虚心求教、勤于钻研的初心：在省、市、县级正规教育刊物上发表论文10篇，在省、市、县级教育部门组织评奖活动中，有24篇论文、教学成果获奖，4篇教学设计获省级一等奖。他自创的初中数学自学点拨、结对互讲教学模式，对以优培差、提高教学质量大有裨益；自创的班级四化管理（宁静化管理、整洁化管理、目标化管理、量化管理），对规范学生的言行效果明显，班级考核每学期都位居本校前三。“孩子们对读书的渴望，就是我坚守下来的最大动力！”蒲辉告诉记者，这26年来，看到自己的学生走出大山有所成就，就是他最大的幸福。
“不忘理想初心、牢记教师使命”，这是采访中他提到最多的一句话，也是他人生的座右铭。守得住清贫，耐得住寂寞，他在乡村教师岗位守护初心，孜孜以求为乡村教育事业奋斗不止。
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