西乡六大工程助推教育高质量发展
本报讯（通讯员 张永军）为全面落实2019年全县教育大会出台的一系列改革文件精神，西乡县教体局把2020年确定为教育质量提升年，聚焦“乐学在西乡”，促进全县教育高质量发展。
实施质量提升六大工程。学前教育普惠发展工程。加快城区幼儿园规划建设，扩大普惠性幼儿园供给，持续推进城镇小区配套园专项治理，着力解决城区公办园不足问题；实施义务教育质量提升工程。制定五年规划、一校一策标建设规划方案，稳步推进义务教育优质均衡发展县创建工作，深化学校联盟一体化建设，优化教育质量监测评价体系，培养学生核心素养；实施高中内涵发展工程。加强学科工作室建设，推动高中育人方式改革。加快一中迁建、二中省示范创建步伐。加强高三备考，力争2020年高考成绩再上新台阶；实施职业教育品牌发展工程。加大中职办学投入，推进精品专业、特色品牌创建。深化产教融合、校企合作，推行订单班、现代学徒制、职业资格证书制度。深化苏陕协作、高校结对帮扶，结合县域产业发展灵活设置专业，服务地方经济；实施民办教育规范提升工程。优化民办教育发展环境，吸引社会投资兴学、捐资助教。加强民办学校和民办培训机构管理，进一步规范办学行为；实施特殊教育融合提升工程。建成投用县特殊教育学校。分类落实随班就读、送教上门、特教学校就读等教育安置措施，保障残少儿受教育权。
推行提升质量五项措施。深化教研“挖”质量。加快各学段各学科教研体系建设，实现各学科学段教研“专家指导、行家引导，精准施策、精准指导”，整体推进县域教育科研工作。开展教研员全员进校“抓教研、提质量”活动，广泛开展看课评课、磨课磨题、课题研究，实施送教送培、全员赛教。试点建设学科教研示范基地，培育学科教学辐射中心、教师发展资源中心。筹办校长论坛、学术沙龙、教研快闪活动；强化督导“拉”质量。强化学校双常规管理督导评估，进一步规范学校办学行为。修订出台全县《中小学教学常规管理实施细则》，按照过程、结果并重的原则，从常规管理、教学管理、课程管理、教师教学、教学研究、教学评价等方面提出规范要求，通过专项、随机等方式，进行督导评估研判；质量共同体“保”质量。推进学校联盟建设，促进城乡均衡、资源共享。推行教育质量共同体评价模式，对教育联盟学校进行整体评价、整体考核；教育信息化“促”质量。推进教育信息化2.0行动计划，加快远程互动教学、智慧课堂和创客教育三大信息化创新教育建设应用，开展国家级“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区创建工作，提升县域教育综合实力；高效课堂“抢”质量。优化同课异构导学案建精品，注重因材施教，实施差异化教学和个性化指导，探索基于情境、问题环境下的互动式、启发式、探究式、体验式的课堂教学，向40分钟要质量、要效益。
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