让孩子爱上阅读
在人类知识的传递中，书籍总是起着巨大的作用，对于一个孩子的成长而言，书籍的作用更是不可忽视。良好的阅读习惯是孩子一生的财富，能够从小就得到好书的熏陶和滋养是件快乐而幸运的事情。作为家长该如何培养孩子良好的阅读习惯？汉中师范附属小学淡洁老师提出了五种观点：
父母亲身垂范，潜移默化 父母是孩子最好的老师，想让孩子喜欢上阅读，最首要的是父母要能亲身示范，自己爱上阅读。父母对书的热情和态度将直接影响着孩子的阅读兴趣。一个对书有特殊敏感的父母是绝对有办法让自己的孩子爱上阅读的。如果父母从来都不爱读书，又怎能苛求孩子热爱阅读呢?要知道，父母每天读书、看报，会给孩子一种最直接的感知——从文字里可以获取知识和快乐!有父母做榜样，孩子离爱上阅读就不远了。如果你让孩子去读书，而你却在看电脑、玩手机，那就等于向孩子传递了一个错误的信息——“读书并不重要”。所以，在此建议爸妈们别总在孩子面前使用电子产品，应该拿起书本去阅读，给孩子一个良好的示范、引领，让夜晚安静的亲子阅读时光成为孩子一天中最大的享受，成为他们童年里最美好、最珍贵的回忆。
家长要常带孩子去书店 要想让孩子喜欢上阅读，家长就应该经常领孩子去书店，开阔孩子的视野，让他了解到书的多样性，找到自己真正喜欢的书，最直接地感受书店浓郁的读书氛围。时间一长，这种更高层次的精神消遭就会成为孩子的一种习惯。同时，我们也可以教给孩子买书的技能，让孩子养成定期买书的好习惯。经常光顾书店的家长一定看到过这样的情景：许多孩子在书店里捧着书，有的蹲着，有的索性坐在地上，他们读书的姿势各不相同，但读书的神情却一样专注。如果你的孩子经常看到这样的场景，置身在这样的氛围中，相信他也一定会受到感染，主动加入到读书的行列中去。
家长要成为孩子读书的伙伴 家长要经常陪孩子一起阅读，和孩子一起分角色朗读故事。对于一些优秀的作品父母还可以和孩子一起讨论，让孩子发表意见和观点。在进行亲子阅读时，父母无论心情有多么糟糕、身体有多么疲惫，都要以极高的热情参与其中。要知道，父母对书本、对故事的欣喜程度能极大地调动孩子的兴趣和欲望。美国教育家吉姆说过，读书给孩子听、和孩子一起看书的作用仅次于“拥抱”，会激发孩子无穷的兴趣。当孩子慢慢开始阅读的时候，父母一定要让孩子分享阅读的感受，以保持和提高孩子的阅读兴趣。当孩子把自己所学的知识讲给你听时，不管他表达得是否具体和正确，你都要专注地聆听。当讲到你所不知道的事情时，你要从语言和表情上体现出你的惊喜和对孩子由衷地欣赏。有时候我们有意的“无知”，会让孩子找到自信和成就感，从而更加热爱阅读。
鼓励孩子大声朗读，务必声情并茂 大声朗读对于小学生，尤其是小学低年级的孩子来说，有许多好处。语文教育的老前辈叶圣陶先生曾经说过:“吟咏的时候，对于探究所得的不仅理智地理解，而且亲切地体会，不知不觉之间，内容与理法化而为读者自己的东西了，这是最可贵的一种境界。”可以这么说，没有真正地大声读文章，就不会有什么真正的语感。大声朗读可形成良好的语感，是一个很好的学习过程。声情并茂地诵读和背诵可以把情绪最广泛地调动起来，名篇佳作的音韵美、节奏美、气势美，只有在诵读中才能真正感受到;文章的起、承、转、合，只有在诵读中才能深刻地体会到。所以，我们要鼓励孩子长期坚持大声地、声情并茂地去诵读，从感性上、从直觉上、从整体上去认识、去体验、去领会名篇佳作的精髓，主动消化和吸收，从而丰富知识积累，提高习作水平，增强个人自信!
阅读习惯不能急于求成 给孩子大量的阅读可以显著提高他的听、说、读、写能力。但是，阅读的积累有一个过程，不要认为孩子读了一、两本书，就应该马上从中有所收获、立竿见影。尤其是对于低年级或者阅读理解能力相对较弱的孩子来说，要让他马上理解和记住所读内容是不现实的。很多时候，孩子所阅读的书籍可能与课堂教学无关，但是却能促进孩子的学习兴趣，比如数学学习，通过长期的阅读培养，可以帮助孩子在听课时轻松理解老师授课的内容，在解题时能够快速理解题意，减少对父母的学习依赖;比如语文学习，通过阅读兴趣培养，可以促进孩子语言的表达能力，丰富孩子的想像力，拓展孩子的识字量，积累丰富的词汇，提高孩子语文学习能力。所以，父母绝不能把孩子的课外阅读与成绩本身挂钩，而是保持一颗平常心，通过长期坚持培养孩子自主阅读兴趣，来逐步提高孩子的阅读理解能力。因为只有孩子读书越多，知识和知识之间能够产生的链接才会越多，也许某一天就能由量变到质变从而厚积薄发! （淡洁）
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