全力推进国家森林城市创建工作 访市教育局局长杨守奎
本报记者王兴 记者：请问市教育局在创建国家森林城市工作中采取了哪些措施？取得了哪些成效？
杨守奎：全市创建国家森林城市工作启动以来，市教育局高度重视，将创森工作与教育工作紧密结合，以增强师生生态文明意识为重点，在学校广泛开展生态环境教育和主题实践活动，取得了一定效果。
一、统一部署，推动创森工作有序开展。《汉中市创建国家森林城市实施方案》印发实施后，市教育局及时启动了全市教育系统创森工作，采取系列措施，保障创森工作有序开展。一是成立领导小组。成立了以局长为组长、分管副局长为副组长、相关科室负责人为成员的创森工作领导小组，协调推进全市教育系统创森工作。各县区教育行政部门和学校按照市教育局要求，普遍形成了单位主要领导亲自抓、分管领导重点抓的创森工作机制。二是加强政策指导。根据创森目标任务，市教育局先后印发了《创建国家森林城市中小学生态科普教育实施方案》《创建国家森林城市中小学生态环境教育实施方案》《关于加强创森知识宣传教育工作的通知》，转印了《汉中市绿色学校评审细则》等文件，指导县区和学校开展创森工作。三是强化综合考评。市教育局将创森工作纳入全市教育工作当中，列入到对县区教育工作考核当中，在“双高双普”、“文明校园”、教育强乡镇、实施素质教育优秀学校、省级标准化和示范化高中等评估中，从指标设置上体现意识，对校园绿化面积有明确要求，推动创森工作在学校的展开。目前，全市校园绿化面积小学达到57.36万平方米、初中达到53.78万平方米、高中达到56.64万平方米。
二、落实措施，推动创森知识进校园。市教育局结合行业特色，以课堂为主渠道，充分发挥课程育人作用，向中小学生普及创森知识，进一步增强师生生态文明、爱林护绿意识。一是开设专题课程。各学校以环境教育课程为主要载体，对学生开展生态环境教育，重点向学生普及生态文明、森林保护、绿色环保等方面的知识。根据教育部印发的《中小学环境教育实施指南（试行）》要求，从小学二年级到高中二年级普遍开设课程，每学年达到12课时。二是多学科渗透。各学校还将创森知识元素有机融入到生物、地理、化学等学科教学当中，使学生尽可能多地获得生态科普知识。比如在德育课程中，将保护森林作为学生的基本品德要求，增强学生对生态文明建设的认同；在化学、生物等自然课程中，引导学生正确认识植物的意义及环境价值。三是开展宣传教育。各学校普遍在校园设立了创森知识宣传栏，并利用校园广播、校园网、板壁报等多种形式，开展创森工作宣传教育活动，努力提高师生创森知识知晓率。
三、丰富载体，开展创森主题实践活动。为增强学生的生态文明意识，把爱林护绿作为学生的自觉行动，各学校因地制宜，开展了丰富多彩、富有特色的主题教育实践活动。一是开展生态科普教育实践活动。各县区、学校在世界森林日、湿地日、环境日、地球日等重要节点，结合学校校园文化节、科技节等活动，通过各种形式，每年至少开展一次生态科普主题的讲座、知识竞赛、征文活动、班团队会以及绘画比赛等活动，引导学生树立绿色环保观念。一些县区还对局机关干部进行了创森知识测试。许多学校还组织学生开展生态文明主题的研学旅行、科学调查等实践活动，引导学生践行绿色生活方式。二是开展系列绿化行动。各县区、学校每年利用“3·12”植树节，组织广大师生走出校门，在平原植树、在山区造林，开展“我为家乡添新绿”主题教育实践活动。许多学校还将学校内的绿化用地划片分区，制作爱草护绿温馨提示牌，写上监护人的姓名、班级，定期开展植树护绿活动。三是开展绿色学校创建活动。全市教育系统积极配合相关部门开展绿色学校创建活动，坚持每年大县至少创建2所、小县至少创建1所县级以上绿色学校。目前，全市共有119所学校被评为市级绿色学校。
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