让孩子爱上阅读，是最棒的教养方式
有人说，得阅读者得天下；有人说，阅读能力是一个人终身学习能力的关键；有人说，小学生的阅读能力比成绩更重要。阅读能力是孩子的学习能力、应试能力和成年后知识更新能力的关键性工具，却很少有孩子会主动喜欢上阅读，通常都必须有人来引领他们进入书中奇妙的世界。而最好的老师就是父母！那么，一起来听听汉中中学向英老师，讲述如何让阅读成为有趣的生活吧。
孩子的阅读习惯是良好环境塑造出来的 孩子的阅读能力来自于孩子的阅读习惯，孩子的阅读习惯离不开良好的阅读环境和阅读氛围。
父母爱读书和爱谈论读书，是培养孩子良好阅读习惯的关键。一家人在一起饶有兴趣地讨论所读过的书，尤其是有意识地讨论孩子刚阅读过的图书内容，吸引孩子积极参与辩论，对培养孩子阅读习惯是一种有意识的，但又无形的带动作用。
家里的茶几、床头柜等地都可以放一些书籍，保证家庭成员随时随地，利用零星时间都可以进行阅读。
孩子的阅读习惯是根据孩子的兴趣引导出来的 孩子的阅读习惯不是强迫出来的，而是引导出来的。家长要根据孩子的年龄特征、阶段性兴趣爱好，选择合适的书籍。就像吃饭一样，阅读也是一个先领进门，端起碗，开始吃，再慢慢消化吸收的过程。我们要先培养阅读兴趣，让孩子爱上读书。只要领进读书的大门，就是成功的一半。
拿我自己来说，在孩子上幼儿园之前，我给他订阅了《婴儿画报》《幼儿画报》《幼儿故事大王》，还购买了各种绘本、童话书。在孩子上幼儿园大班的时候，他迷上了西游记，开始由我讲述，慢慢地，为了引导他自己读，我讲到一半，就给他设置悬念，激发他的好奇心。他果然“中招”，把那套《西游记》读了好几遍。
所以说，抓住孩子的兴趣很重要，他喜欢就会读。这世界上没有不爱看书的孩子，只有不会挑选书籍的家长。
孩子的阅读习惯是家长坚持出来的 我从坚持给孩子讲故事、朗读开始，培养他坚持阅读的习惯。我们的阅读不受时间和地点的限制，有时候时间紧张了，读首小诗或读一段文字都行。
我最喜欢、最推崇的是亲子阅读，这样会把阅读和对孩子的关爱连接起来。一家人阅读完书上的内容，让孩子当导演，父母跟着孩子当演员，按孩子的理解把书中的故事再现出来，增强孩子的兴趣。对于难度较大的《弟子规》《三字经》《唐诗宋词》等，不要硬逼着孩子去读，那样会增加孩子的厌学情绪。孩子一旦产生了厌学情绪，长期难以纠正，就会毁掉孩子的学习兴趣。
孩子的阅读习惯是家长鼓励出来的 孩子毕竟是孩子，难免有不想读书的时候。家长可以让孩子读完一段书，又奖励他去干一件自己喜欢的事情，或者给予适当的物质奖励，让孩子从小感知读书是一件可以获得快乐的事情。
当然，在阅读之后，我们可以鼓励孩子复述书中的内容，家长听得津津有味，孩子越讲越有兴趣，这样既可以加强对书中内容的记忆，又培养了孩子的沟通和表述能力。慢慢地，孩子就能完整地表述自己的观点，培养其自主思考的能力。还可以引导孩子试着将观点写出来，帮他修改，形成一篇美文。
当然我们还是希望孩子将来读一些高难度、高品位的书籍。我们可以先长期地有意识地调孩子的胃口，让他跳起来摘桃子。比如《四书五经》《古文观止》《神曲》《浮士德》等中外名著，在跟家人朋友闲聊时，把这些书的价值描述得非常充分，非常有意义，让孩子充满无穷的向往。到他能阅读的时候，遇到这些书，他会有如获至宝的感觉。
孩子的阅读能力需要静待花开 阅读需要润物无声，潜移默化。它很难在短期内看到明显的或直接的效果，在很多时候都是一种隐性技能。所以，我们千万不要奢想孩子的阅读能力可以速成，不要觉得孩子多读几本书马上就能写好作文了，就可以迅速提升成绩了，否则就是书白读了，阅读没有用。
事实上，孩子充足的阅读量，其效果大约要在初、高中才能明显体现出来，出身社会则具有别人无可比拟的文才、口才和心才等优势。学习写作，需要清晰的逻辑思维、丰富的词汇和广博的见识，阅读能帮助孩子日积月累地提升这些能力。孩子读书越多，知识和知识之间就能搭起桥梁，就能在各种知识的相互碰撞中找到创新的突破口，产生正向的能量反馈。所以，让孩子坚持阅读，总有一天一定会开出最美的那朵花。 （向英）
新闻推荐
本报讯（记者李阳）8月23日，汉中市举行“天汉讲坛”报告会，邀请原国务院参事、国家制造强国建设战略咨询委员会委员张纲作了以...
汉中新闻，讲述家乡的故事。有观点、有态度，接地气的实时新闻，传播汉中正能量。看家乡事，品故乡情。家的声音，天涯咫尺。