为“天使”插上“翅膀”的人 记全国巾帼建功标兵张晓辉
张晓辉与学生们一起快乐诵读国学经典。
本报记者 曹娜 文//图
认识张晓辉的人说，她是一个好老师。作为汉中师范附属小学高级教师、副校长，先后获评“全国优秀课题主持人”“全国十二五优秀课题主持人”“全国优秀大队辅导员”“省三八红旗手”“市十杰青年”“市妇联家庭教育指导服务队骨干成员”“市科学技术奖市科学技术奖”。根植教育事业30年，与爱同行、潜心育人，今年，她又被授予“全国巾帼建功标兵”称号。
了解张晓辉的人说，她是一个好女儿、一个好儿媳、一个好妻子、一个好母亲。一家人围坐桌旁静心阅读，这是互助和美的小家庭；郊外二十五人的大家庭其乐融融，“兄弟睦，孝在中”，这是团结和谐的大家庭。
关心张晓辉的人说，她是一个不知疲倦、从不气馁的人，浑身上下都洋溢着满满的正能量，脸上总是写满了阳光般灿烂的笑容。她就像一刻不停歇的“陀螺”,从周一到周五忙碌在教育岗位上，校园的每一处都能听到她鼓励孩子的温声细语……
与爱同行温暖留守儿童
1988年走上工作岗位，张晓辉就在南郑县周家坪小学（今城关小学）任语文老师。18年带班扎根乡村教育第一线，大山里的孩子、留守儿童始终是她心中最柔软的牵挂。作为陕西省青年志愿者，30年的教育生涯，她从未间断以己之力为留守儿童带去温暖。
“我们学校一直都有与山区小学手拉手互助联谊的传统。老师们带着形式丰富的课程、带着文艺节目、心理辅导、文具物资等，将全社会的关爱带给留守儿童，也用实际行动为他们送去温暖、带去欢乐。”采访中张晓辉向记者讲述了一个让她印象深刻的故事：“很多年前我们到一所山区学校联谊，当老师讲到《丑小鸭》这篇课文时，一个女孩在投影上看见丑小鸭独自徘徊，伤心得直流眼泪。留守儿童内心是很孤独的，我想孩子可能有了心理投射和共鸣。下课是午饭时间，那时候还没有‘营养餐\’计划，别的孩子都去食堂吃饭，这个女孩却一个人在一棵树下绕圈圈。上前询问才知道，她父母外出打工，只有奶奶带着她和刚满三个月的弟弟。每天翻两座山早上五点出门上学，一两块钱的午餐费家里也拿不出，孩子就带点馍馍充饥。有时候带的少了，一天只能吃两顿饭。就是这样的艰苦条件，这个孩子却非常积极上进，愿意与人交流。他们都特别朴实善良，单纯可爱，在我眼里他们就是小天使。看到许许多多这样的孩子，更给了我热心公益，继续为他们服务下去的力量！”
除了让留守儿童感受到社会大爱，她认为帮助孩子们建立一个自信、阳光的健康心理更重要。“组织我校五年级的孩子跟留守儿童结成对子书信往来，用这样的方式跟留守儿童交流沟通我觉得是最有效的方式。‘亲爱的朋友，为了给你送一张照片，我花了一个多小时的时间走到南郑区牟家坝镇照相，花的钱是我通过挖猪草劳动，爸爸妈妈一毛钱一毛钱奖励给我攒起来的。\’看到这样的来信，城市孩子也深受教育。通过这样的书信往来，两边孩子的内心都被赋予了无限力量，这是说教永远无法达到的效果。”张晓辉说。
国学经典培德育人
2006年任大队辅导员走上管理岗，张晓辉将自己的工作重点放在了学生、家长思想教育工作上。作为市红领巾宣讲团副团长，她为学生宣讲党团知识52场；为家长做各类家教讲座近40场次，为山区手拉手联谊学校家长做讲座6场次，连续8年为共青团系统团队干部培训班做少先队知识讲座，连年被团市委、机关工委评为信息宣传先进个人。
开展德育教育，通过多年总结，她探索出了丰富有特色的方式。她说：“国学经典、传统文化非常有内涵，是我们中华民族的精神家园，充满力量。‘诵读国学经典，争做最美少年\’从2004年开始，我和学生们已经坚持了14年。《弟子规》《三字经》《朱子家训》等，根据各年级孩子特点我们安排不同的背诵目标，我给孩子们编撰了一本《国学经典诵读》校本教材。我们又排了一个弟子规韵律操，让孩子们诵读过程中动起来，在快乐中得到教育，身体也得到锻炼。浸润式教育代替说教，国学经典中的丰富内涵就是我们国人最好的信仰。调动孩子内心力量，唤醒自我学习能力，孝老爱亲、自信自立、我经常对孩子说，‘你有无限的潜力，你行。\’从家长督促到我要做我会做，孩子们就像校园里的春草一样，‘不见其长，日有所增。\’”
潜心教研引领教改之路
近几年主管教学以后，张晓辉先后参与全国“十五”课题，作为主研人员在全国说课大赛荣获一等奖，被评为陕西省课题研究先进个人。承担全国“十二五”规划教育部规划课题子课题“‘少教多学\’与高效课堂研究”课题主持人（此课题荣获全国优秀课题），主编五本成果集，她个人被评为“课题优秀主持人”和“课题优秀学术指导”奖。撰写教育、教学、教研论文26篇，其中4篇荣获国家级一等奖。“群雁高飞头雁领”，怀揣着教育梦想，张晓辉作为一名辛勤的耕耘者、执着的追求者、大胆的改革者、勇敢的探索者，正带领她的教师团队，健步行走在教育改革的大路上。
漫漫从师路，有艰辛也有幸福，有付出也有回报；拳拳公益情，有坎坷也有收获，有阴霾更有阳光。三十年的教育经历，让张晓辉将这份职业视作一份愿为之终生奋斗的事业。她相信，每一个学生都是天使，而她，就是为天使插上翅膀的人。
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