让孩子们享受更阳光的教育 记略阳县政府教育督导室主任张和平
本报特约通讯员 吴耀晴
“艳浓，你家的特困专项救助，落实到位了吗？”
“已通过‘一卡通’拿到手了。孩子上学好着哩，感谢张主任操心啊！”
连绵秋雨过后，一束暖阳斜照在大山深处的接官亭镇腰庄村刘艳浓家的屋檐下。张和平拿着笔记本，仔细地询问和核查刘艳浓家子女就学和家庭专项救助情况，话语间洋溢着快活的气氛。群众口中的“张主任”，是略阳县政府教育督导室主任张和平。自2011年8月担任县政府教育督导室副主任、主任以来，无论是省级“双高普九”成果巩固，或是省级“双高双普”合格县和“国家义务教育优质均衡发展县”创建等工作，一直是摆在政府教育督导部门最繁忙、最艰巨的课题。
“推进义务教育优质均衡发展，让孩子们享受到更阳光的教育。”这既是张和平履职的初衷，更是他重大的责任担当。
为了实现自己的诺言，他常常与教体局领导一起跑省市，抢抓机遇立项目，先后争取投入14.7亿元资金，全面完成57所学校改薄任务，使全县义务教育学校标准化率达100%。
“先进的教学设备，宽阔漂亮的操场，生动活泼的课堂……跟城里孩子上学没啥两样。”在接官亭镇接官亭社区，跟群众聊起对农村教育的满意度，五年级学生王玥的母亲邓瑞是满脸的幸福。
而接官亭镇中心小学校容校貌环境的改善，仅仅是该县义务教育学校办学条件显著改善的一个缩影。
2015年，略阳县先后通过“国家义务教育均衡发展县”和省“双高双普”合格县创建验收；今年2月，略阳县在顺利通过省政府批准整县脱贫摘帽的同时，教育脱贫也已进入圆满收官的冲刺之列。
漫步略阳城乡，映入人们眼帘最好的建筑是学校，最美的环境是校园，最有生机活力的是学生。
在乐素河镇周家坪村有一位7岁女童小萍，由于先天智力残疾，不会行走、不会说话，一直靠吃奶粉生活。“像小萍这样的残障儿童，一定要把康复训练、卫生保健和相关政策送上门。”去年10月的一天，张和平在入户走访核查情况时，这样反复叮嘱“送教上门”教师。
10月21日，是乐素河镇中心小学李珂、罗菊凤两位教师为雷吕萍第18次“送教上门”的日子。这天，她们与往常一样给孩子带来牛奶，将其抱在怀里揉揉、搓搓手臂和下肢，用温水擦洗孩子的身体，给家长细致讲解卫生保健常识、资助政策，引导其调整心态，让家长很感动。
在略阳境内，跟小萍一样因行动不便、智障残疾等无法上学就读的适龄儿童少年有28名。张和平通过带领相关人员入户走访核实情况，负责起草为残障儿童少年送教上门实施方案，为其建立专档，落实“一对一”帮扶教师和责任，督促定期开展送教上门活动，将力所能及的教育教学等工作送到特殊儿童家中，实现了特殊儿童有学上、受关爱。
“你能听到海鸟在呼唤，你能看到海鸟在飞翔……”去年10，在仙台坝镇中心小学音乐教室里，一阵富有节奏的《海鸟的家园》轻音乐，将30多名学生带进了如痴如醉的学习境地。同学们按照主课堂高台小学陈芃老师的引导，一边击拍，一边整齐的歌唱，脸上都洋溢着快乐的神情。
“通过聆听、学唱歌曲，让农村孩子感受到跟城里孩子学习一样的快乐！”提起“专递课堂”的好处，张和平对仙台坝镇中心小学的“专递课堂”仍记忆犹新。
为破解农村学校薄弱学科教师紧缺难题，张和平跟教体局主管领导反复商议，在统筹培训、安排特岗教师向农村学校倾斜的基础上，于2018年5月启动了“专递课堂”建设。随后不久，汉中市首家“专递课堂”在略阳城乡学校应运而生。
在张和平的倡导下，该县积极开辟“阔地教育”“专递课堂”等在线课堂。先后在县城高台小学、东关小学、接官亭镇中心小学创建主课堂，在地处偏僻边远的仙台坝镇中心小学、药木院小学、麻柳铺教学点等学校设置6个子课堂，选派名优教师担任主课堂教师，让农村英语、音乐、美术兼职教师担任子课堂辅助教师，从而有效提升了农村学校薄弱学科教学质量。
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