劳动教育之花精彩绽放
□朝天区大滩镇文安小学刘明成王应国胡林
“坚持贯彻德智体美劳全面发展的教育方针，大力推行素质教育。”一直以来，朝天区大滩镇文安小学坚持把劳动教育摆在突出位置，根据地处文安蚕桑产业园的中心地带优势，对学生开展劳动实践教育。学校依托劳动实践基地，进一步打造校园“劳动教育”办学特色，在实施劳动教育方面做了大胆尝试和探索，取得了一定成效，积累了一些经验，笔者现就学校的一些做法和经验作如下分享。
提炼“田园教育”思想“三风一训”潜移默化
陶行知提出“生活即教育”“社会即学校”“教学即合一”的主张，在陶行知看来，教育和生活是同一过程，教育含于生活之中，教育必须和生活结合才能发生作用，他主张把教育与生活完全熔于一炉。同样在苏霍姆林斯基的田园教育中，他认为田园教育是劳动的教育，是一种开放的教育，劳动教育是促进学生全面发展的有力的教育手段。
在多年的教育实践中，学校秉承“田园教育”的办学思想，其核心理念是“以田园教育滋养花朵，以诗歌文化沁润人生”，制定了学校的三风一训：以“本真、和谐、阳光、开放”为校训，以“诗歌争流、百花竞秀”为校风，以“春风化雨、润物无声”为教风，以“在田园中探索、在体验中绽放”为学风，“田园教育”思想在师生中潜移默化、悄然绽放。
打造田园环境分享教育成果
“田园学校，就应该有田园环境的特点”，发挥环境育人的作用。校园环境就是自然教育，所以学校教育要顺应生命发展的规律。
为了探索田园教育，学校除进行校园文化打造外，重点对校园劳动实践基地进行了规划建设。劳动基地由菜园、果园、植物园三部分组成。菜园种植春夏秋冬时令蔬菜；果园由梨园、李园、桃园、樱桃园组成；植物园里有珍稀植物、鱼池等。
劳动基地实行承包责任制，分片划出责任区，分到各班管理，四季轮种。全体学生互相协作，共同承担劳动职责，共同分享劳动果实，共同体验劳动的价值和劳动成果的来之不易。
通过“青蓝工程”培养师资队伍
文安小学有18名专任教师，大多是土生土长的本地人，生在农村，长在农村，耳濡目染，对种植业、养殖业都有一定经验和技术。有些教师从教前也从事过一段时间的农业生产劳动，更是养殖、种植方面的行家里手，能胜任劳动教育课。学校还有2名大学生物专业毕业的教师，具有扎实的生物学专业知识和专业技术，也是种植、养殖方面的专家，学校经常组织教学研讨活动，让他们对其他教师开展培训，引领示范，共同成长。
近年来，陆续有新教师分配到文安小学，学校通过“青蓝工程”，以师徒结对的形式着力培养他们成为劳动教育的主力军。
以“农事劳作”为主题开发校本课程
教育就是顺应儿童天性的过程，喜闻乐见的活动更是实施素质教育的有效途径。回归儿童就是以儿童的视野、需求来设置教育，设置课程，并把儿童的特性顺应、优化和放大开来。
近年来，文安小学在开齐开足国家基础课程的同时，结合学校实情，积极探索校本课程开发。以“农事劳作”为主题，下设开心农事、快乐种植、田野牧歌、爱心分享四个课程模块。
开心农事模块包含认识农具、了解二十四节气歌。快乐种植模块包括果树的栽培（樱桃树、梨树等）、蔬菜的种植和种桑养蚕。田野牧歌模块包括自然笔记（观察记录）、田园古诗、农场小作家（学生习作）。爱心分享模块包括收获节、蔬菜义卖。
上好劳动教育课开心在农场
结合校本课程的开发与实践，利用校本教材，学校每周安排一节劳动教育课。在“开心农场”里，学生由教师指导，学习播种、除草、浇水、收获等田间劳动知识，撰写观察日记，并形成相应的劳动生活技能，既锻炼了学生的观察能力，也训练了学生的语言表达和写作能力。
每当学校果园的果实成熟后，学校便组织学生开展“樱桃采摘节”“桃子采摘节”等实践活动，让学生亲手摘下沉甸甸的果实，送给全校师生共同品尝，体会收获的喜悦。学校以田野为课程载体，充分利用学生好奇、活泼、好动的天性，让他们在菜园、果园中进行语文、数学、美术、音乐、体育等多个学科的学习，让孩子们在泥土的芬芳中劳动、观察、学习、测量、写生、赏析。
学校还充分利用“文安蚕宝园科普示范基地”这一宝贵资源，每学期组织学生开展蚕桑科普实践活动。吟诵蚕桑诗词，到展览馆参观体验，到养蚕专业户家体验养蚕，感悟蚕的伟大一生。同时每学期组织教师和家长陪伴学生去郊游，春天赏花，秋天看红叶、野炊等。
劳动教育结硕果幸福成长每一天
“我的孩子在文安小学上三年级了，这三年，孩子变化很大，遇事有主见了，知道自己的事情自己干，胆子也大了，性格更活泼开朗了，做作业更自觉了，还知道分担家务”。三年级学生谭亚丹的妈妈开心地说。
近年来，文安小学依托开展劳动教育，坚持五育并举，促进五育融合，劳动教育正发挥着其综合育人价值。通过开展劳动教育，孩子们正在悄然发生变化。孩子们更加自立、自强、自信、自律了，责任意识，担当意识、奋斗意识也更强了。
通过参加劳动，学生们知道了粮食的来之不易，会自觉践行“光盘行动”；体验到了父母生活的不容易，自觉做“孝亲敬长”的好少年；体验到了劳动的艰辛，会更加刻苦努力地学习。
如果说教育是一片田野，那么学校就是一方田园，每个学生都是一颗“种子”，通过劳动教育让每一颗种子都享受田园的滋养，幸福成长！
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