坚守乡村无悔芳华 记利州区范家小学教师杨秀丽
杨秀丽和孩子在一起阅读
母剑勇记者汪江婷
“娃娃睡着，买个柜桌。娃娃莫哭，买个馍馍……”利州区范家小学一年级语文课前三分钟讲故事活动中，学生赵蕊为全班同学分享了这则童谣。
秋季开学后，该班级语文老师杨秀丽利用实践课时间，带着学生走村入社，采集家乡童谣；让学生撰写童谣，她亲自动手配插图；将收集到的5首家乡童谣整理成《苟村记忆》。
“5首童谣我们都会诵读。学习童谣的过程中我们不仅认识了很多生字，还对家乡有了更多的了解。”学生赵蕊欢喜地说。
有着24年乡村教育教学经验的杨秀丽，在范家小学任教7年来，她总是通过不断地改变课堂教学方式，激发孩子们的学习热情，让孩子们始终对学习知识充满美好的向往。
探索小班课堂教学与改革路径，让学生学得更多知识
“跟我来，站在这个小窗口前，往下看，我们的校园漂亮吗？哪里最漂亮？你最喜欢哪里呢？”“这就是我们以后学习、生活的‘家’。”2018年9月2日下午，杨秀丽认真地给新入学的孩子们介绍学校的情况。
“开学的第一堂课，就是让新生参观我们的‘家’。”杨秀丽说，今年新入学的12名学生中，有6名学生需要在学校寄宿，对于一年级学生来说，是一个很大的挑战。为了缓解新生的焦虑和不知所措，她想到了带孩子们游览参观校园，以舒缓孩子们的情绪，同时也加深了孩子们对校园的了解。
杨秀丽十分热爱乡村教育事业，为了让农村孩子在家门口享受优质教育，她积极探究小班教学方法，在教学上秉承“以生为本、尊重差异、注重个性发展”理念，努力实现课堂教学方式多样化。她的教育方式得到同事、家长、学生的称赞。
2016年初，范家小学争取到全区讲故事比赛参赛学生名额，首次参赛的杨秀丽所教学生李文静获得了二等奖。当年11月，学生李民杰参加全国“地球童构”儿童创意绘画大赛，获得佳绩。学生罗雨欣被评为“利州区书香少年”。
作为班主任，学校德育主任，“不放弃每一个孩子”是杨秀丽的育人目标。由于学校留守儿童多，他们缺少亲情和家庭温暖。杨秀丽积极为学校管理者出谋划策，建立以“尊重、关爱、体贴、信赖”为主题的“班家文化”，鼓励师生之间相互交流、增进情感，使学生获得爱和自信。
微校联盟成立后，范家小学的“班家文化”引领了联盟班级文化建设，使联盟内各学校更加重视培养学生的人文情怀和阅读兴趣。杨秀丽参与了学校“八美少年”评价方式改革的设计与推广，这种评价方式也得以在联盟内推广。
2018年，杨秀丽受21世纪教育研究院邀请参加在珠海召开的“教博会”，她10分钟的“班家文化”精彩演说，赢得在场观众阵阵掌声。
发起“小百合睡前故事会”活动，吸引400余名学生及家长参与
去年暑假，为了陪伴留守儿童快乐成长，培养孩子们的人文精神和学习能力，增强他们的倾听能力、表达能力、想象力，让他们远离游戏、电视，在学校校长张平原的鼓励下，杨秀丽发起了“范家小学小百合睡前故事会”活动。
每天晚上8点半，杨秀丽开始通过微信给孩子们讲故事，还与孩子们语音互动交流。目前，已有400余名学生及家长积极参与其中。
该活动也激发了外县外校年轻教师的参与热情，开播一个星期便吸纳8名教师主播志愿者积极参与。
除此之外，通过21世纪研究院网络教育平台，杨秀丽多次向全国部分农村教师分享教育教学故事。作为农村教师，杨秀丽认为自己有义务为农村教育出谋划策，充分利用自己的特长协助推动区域农村学校发展。
带动教师上网络直播课，成为央视农村网络直播课堂教学第一人
“利州区微型学校发展联盟”成立后，杨秀丽发现联盟学校热爱艺术的学生很多，但各校都缺艺术科目专业教师。
2016年，随着沪江公益课程“互+计划”的介入，范家小学健全了网络教学设施条件。但是学校及联盟各校的教师都不敢尝试网络教学。
为了推动农村艺术教育，当年3月7日，杨秀丽鼓足勇气报名并上了第一堂美术网络直播课。在她的带动下，联盟学校教师也积极参与。现在“美丽乡村小学”网络艺术课堂享誉大江南北，有300多所学校参与了联盟建立的网络音乐、美术、书法课程教学，农村学校也有了专业的艺术课程。
杨秀丽被沪江教育科技评为“最巧手教师”。中央电视台新闻频道记者来到范家小学现场录制了专题节目，杨秀丽成为央视农村网络直播课堂教学第一人。
杨秀丽说，作为一名教师，教书育人是分内职责。她将继续创新教育教学模式，希望通过自己的努力，让孩子们变得更加自信、阳光，充分体验到学习的快乐，把学习当成一种期盼。
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