初心永熙——走进担当教育使命坚守教育本真的广元中学
（紧接A1版）
“每个孩子都是一座金矿，有着无限潜能。”在广中，许多孩子从大山深处走来、从贫困乡村走来，有的父母长期在外打工，有的父母离异，有的家境非常贫寒。然而，他们却享受着广中平等的教育资源，沐浴着每个老师的关心爱护，和其他孩子一样共同成长。
高2015级18班学生贺秋景的父母在外打工，3年里，班主任佘军和科任老师像爸爸妈妈一样无私地给予她关爱，让她在广元中学找到了另一个温暖的家。生病时的陪伴、失败时的鼓励、困惑时的点拨、犯错时的批评、任性时的斥责、生日的祝福、中秋的月饼、端午的粽子、高考前夕手里的爱心苹果……她的梦想天空，是同样的蓝天白云、温暖阳光。
“我成绩那么差，以为老师会放弃我。”高2015级18班学生何梦琪刚进入广中时，正值叛逆期，学习不上心，几次考试都在全班后列，她索性破罐子破摔。让她没想到的是，班主任佘军早已为她制定了学习提升方案。为了走进这个小女孩的内心，佘军反复找她谈心，对她进行心理疏导，帮她寻找学习方法。慢慢地，何梦琪度过了那段叛逆时期，学习上逐渐进步。“今年高考，虽然和别人比我的成绩不算好，但是和以前的我相比，却有了质的飞跃。”何梦琪说。
每一个孩子的进步成长，拼起了广中“为了人人”的答卷。今年高考，该校再次交出“为了每位学生”的优秀答卷。文考一本上线613人，文考本科上线1872人，文理科600分以上特优生人数111人，文科考生李玥以630分夺得全市应届第一名。PGA国际班学子全部升入美国、加拿大、澳大利亚等国家一流大学，9人考入世界排名前100的名校。470余人次通过北京大学、清华大学、中国人民大学、复旦大学等高校自主招生、综合评价、农村高校专项计划等项目的报名审核并获得加分。丰硕成绩的背后，是2015年秋季招生时，全市中考前50名广元中学到位仅1人，全市中考前100名广元中学到位仅6人，还面临大量择校生的困窘。
这是一幅整体提升、人人成长的壮丽画卷：近年来，学校的高考质量更是连年跨越式增长。重本上线人数呈井喷式增长：2014年128人，2015年286人，2016年452人，2017年470人，2018年613人；本科上线人数持续大幅增长：2014年1050人，2015年1394人，2016年1357人，2017年1597人，2018年1872人；先后为清华、北大等一流名校输送了数十名优秀学子。
成绩的背后，是学校遵循“让平凡者优秀，让优秀者卓越”的理念铿锵前行，是师生对“学校为我、我为学校”深刻理解的激情迸发。普通班学生考双位数重本不足为奇，大英才班学生考985、211名校屡见不鲜，小英才班学生个个追求卓越，你追我赶的良性学习态势，在高中三年备考中尽情彰显。
“我们每个人都是广中的坐标，都是广中奋进道路上的一粒沙，虽然渺小，却很骄傲。”高2015级9班学生何莹说，从初入广中的成绩平平、性格内向不善言辞，到高考文科取得591分、综合素质全面发展的她在广中的3年是幸福的。在这里，她每天都在进步，身边的每一个人也都得到了成长。
“每个丑小鸭都有一个天鹅梦。虽然我不觉得自己是一只丑小鸭，但我也想看一看前面的风景。”高2015级19班学生魏英说。三年前，初入广中的她中考全市排名1617名。三年里，老师不断鼓励，给了她很大勇气，每天进步一点点。三年后的今天，魏英以606分的高考成绩，向自己以及关心她的老师们交了一份满意的答卷。
一个个优秀学子从广中起飞，成为广中践行初心使命的生动注脚。
向着时代的挑战进发——安静做最真实的教育
行走于书香雅致的广中校园，“安静”是这个校园的特质。虽然一墙之外就是喧嚣的马路、市场，但这里却仿佛是另一个世界。和安静环境相呼应的，是这方天地间人心的沉静。无论是景，还是人，安静是嵌入灵魂的品格。
事实上，不论是经历了百年积淀的广中，还是经历了三年淬火的广中学子，都有一份与众不同的沉静。这份沉静，包含着“抱璞守真、专业务实”理念的坚守，包含着不为外界所惑所扰，潜心教育、波澜不惊的定力，包含着远离浮躁与虚华，坚守教育本真和良知的追求。几度春秋，物欲横流。市场经济条件下，社会的功利与浮躁无时无刻不在冲击着校园，影响着教育。广中人始终坚守并挺立于精神高地，寄情于那方静谧的心灵后花园，始终保持泰然处之的态度、抱璞守真的定力，坦然面对冲击，保持教育初心。
“教育需要平静与平和，需要耐心和耐性。安静下来，才是教育最该有的样子。”在校长苏国刚看来，学校是一方知识的沃土、精神的净土，静下心才能沉住气，不跟风不追风，以平淡平和的教育，教会学生从容于世的人生态度。
安静才能求真，安静才能专注。广中不为外界所扰，不为浮名所惑，始终正校风，树学风，严教风，以一颗匠心，笃定执着谋划未来——为学校确立了“建成川陕甘一流名校”目标，为领导班子制定了“三高”标准——高起点思考，高效率运作，高品位展示，为全校师生确立了“四实”准则——踏实、扎实、稳实、坚实。让教育的本真照进每一个师生的梦想，并让求真求实的品格成为师生恒久不变的信条。
王敏，广元中学高2015级28班班主任、英语教师。“教育是培养人，不是生产产品。注重安静的教育，培养大写的人，有思想的人，是高中教育的应有之义。”他把全部的心思和精力都放在培养这个班的孩子上。这个被班上学生笑称“老王”的孩子王，和大家一起欢笑、一路成长，共同走过了安静而又波澜壮阔的3年。“守住内心对教育本真的那份坚持，保持职业理想，感受职业幸福。”这是王敏老师现在和将来的人生信条。
“专心专注地做好教育这一件事，不为世事所干扰，不为杂念而分心。”这样的理念，是广中教师的共识。他们在社会浮华、物欲横流面前，淡泊名利，志存高远，本分而安静地扎根三尺讲台，固执地守望着宁静的天空。
学校的潜移默化，养成了学生拒绝浮躁、保持平常心的品质。
今年高考期间，一些学校家长着红衣、穿旗袍，敲锣打鼓壮行高考，而广元中学绝大多数学子，谢绝了父母陪伴的好意，以平静的心态，挺起胸膛走进考场，沉着应对人生的挑战。他们身上，深深地刻下了广中的思想烙印，形成了平静平和的人生态度。
在一些学校，每逢高考结束，许多学生陷入彻底的狂欢，有的撕掉书籍，有的破坏公共设施，而在广中，学子走出考场，却是一如既往的平静，整理书本，收拾行装，告别老师，彬彬有礼地走出校门。离校前，广中学子们还纷纷捐出自己的辅导书籍、错题集、学习笔记等，通过学校的图书漂流活动，流转给需要的学弟学妹进行学习使用。
静者心多妙，宁静能致远。静，是在平淡中积蓄力量，是一种比动更为重要的力量，经得起恒久的等待和磨砺。沉静治学，安静求学，历经沉淀的广中人，正以品格和风骨，影响着这个社会、这方水土。
向着教育的本源进发——让每个师生尽情出彩
老家在安徽的李玥，小学、初中学段多次转学，导致基础不够扎实，知识不够系统。直到在广元中学学习后，在老师的耐心帮助下，才逐渐找到科学有效的学习方法。今年高考，她以文科630分的优异成绩夺得全市应届第一名。
“之前在学习中经常马虎、不稳定，是老师们的谆谆教导激发了我的斗志。”李玥说，高三后半学期，她严重失眠，老师们了解情况后，纷纷给予了李玥爱的关怀和帮助，班主任时常陪其聊天，科任老师经常陪其跑步，使她逐渐释放了压力，克服了失眠困扰。
“经历过高三，才知道人可以这样拼。”李玥的身上有股不服输的劲儿。这个学霸级的文静女生，还是一名文学爱好者、短跑高手，在学校三年的田径运动会上，女子4x100米比赛她从没失过前三甲。
“一个学生承载了一个家庭的梦想。学校要对这个家庭负责，对孩子的一生负责。”学校党委书记张宁感慨地说。在脱贫攻坚任务艰巨的背景下，培养出一个好学生，能改变一个家庭的面貌，改变这个学生的命运。
“教师专业成长、学生全面发展。”这是广中多年来始终如一的追求。为着这份追求，学校积极开展新课程理念、现代教育技术和教育科研能力培训，努力打造学习型、研究型的教师队伍；以梯队建设激励优秀教师脱颖而出，开展阅读经典、聆听大师讲座、一周一研、新老互学、教学反思等活动，促进教师快速成长，保障了教育教学质量“高位求进，稳中有升”。为着这份追求，学校充分尊重学生的发展需要，尊重家长的教育诉求，因人制宜制定成才之路，为每一位学生提供适合的教育，使学生具备丰富的知识、卓越的素养、科学的方法、崇高的精神。
学校紧紧围绕课堂教学主阵地，深化课堂教学改革，完善“五学”课堂教学策略，借助大数据分析等技术，改进教育教学方法，优化学生学习方法；从备课、上课、作业评改、检测、评讲、反思六个环节入手，把每个环节落实落细，把每堂课上成优质课、精品课；积极开展教师培训和教育教学研究，多次承办省市各类学科教师培训、全市学科教研组建设研讨会、直属学校各学科联合教研等系列活动，发挥了广元市教师专业发展基地校的辐射作用。
“活动育人，和谐发展”是广中的办学特色。学校经常开展具有地方特色的中华优秀文化艺术活动、形式多样的科技活动、健全人格的心理健康教育活动、生动活泼的德育活动、张扬个性的社团活动、丰富多彩的体育活动，常态化开展感恩教育、责任教育等课程和活动，提高学生的社会责任意识，让学生常怀感恩，奉献社会。学校成为了孩子们幸福的乐园，自由成长的精神家园，一砖一瓦、一草一木皆育人。
佘军，2015年从陕西理工大学研究生毕业后，选择了广中。当年，他就被委以班主任的重任。在李德军、李松柏等老教师的帮带下，佘军很快完成从学生到老师的转变，并快速成长为教学、管理的多面手。去年10月，一个市级机关找到他，许以优越的条件。佘军几乎没有思考地说：“我离不开班里的学生，舍不得教书这份事业。”今年高考，作为外界眼中的普通班，佘军所带班全班64名学生，50人考取本科，7人考上一本。
“让每一个生命都精彩。”这是从教27年的历史备课组长王秀君的信条。学生岳伶不喜欢历史，上课开小差。王秀君用“历史问题现实思考、现实问题历史反思”的道理，将历史和现实结合起来，传授岳伶学习历史的方法，并教会了她在生活中用历史的眼光看待现实。在王秀君的帮助下，岳伶如愿取得了优异的成绩。
“我们的传授，不仅是为了学生能进入好的大学，更是为他们今后的人生路奠定更广泛的基础。”高2015级12班班主任、物理老师张良君注重用物理思想、物理方法以及物理学科的核心素养，提升学生的逻辑思维、抽象思维、实践能力、创新能力等五大能力，让学生从物理课中找到开启美好人生的钥匙。
“没有对学生的爱，就没有成功的教育。只有用爱心善待每个孩子，才能让孩子们的心灵闪亮起来。”高2015级9班班主任蔡永成相信，正是那些从心底涌出的点点滴滴的关爱点燃了学生的心灵之灯，温暖了学生前行的脚步。中秋的月饼，元旦的贺卡，高考前亲手为学生书写的叮嘱与祝福，都是他爱的表达。
5月3日晚，广中纪念“五·四”运动晚会现场，校长苏国刚一篇题为《用自主奋发的激情铸就强大的“中国芯”》的激情演讲，从“全球排名第五、中国最大的通信设备制造商——中兴通讯被一枚小小芯片一剑封喉”的鲜活例子说起，要求同学们心怀祖国，放眼世界，志存高远，脚踏实地，以青春之我、奋斗之我为民族复兴铸就强大的“中国芯”。
苏国刚的演讲在学生中掀起波澜。文科考取605分的高2015级28班学生张婷婷对苏校长的嘱托记忆犹新，她说，学校和老师注重人文知识的传授和积淀，是她取得优异成绩的基础。在广中，中央电视台每周的“新闻周刊”“中国诗词大会”“朗读者”等节目都是课程表中没有的必修课，学校还经常组织观看“航拍中国”“大国崛起”等纪录片。“广泛涉猎的知识、丰富多样的方式，对我人文观、价值观的形成起到了很大的引导作用。”张婷婷说。
“广中3年，孩子收获了全面发展。”高2015级学生母嘉俞的母亲周英告诉记者，初中升高中时，一所绵阳的学校向母嘉俞抛出了橄榄枝，但他们却毅然选择了广中。“很庆幸很欣慰当初的选择。”周英说。孩子一进入广中，就喜欢上了学校和老师，也从以前的内向寡言慢慢变得开朗大方，综合素质明显提升。
向着历史的使命进发——构筑你我的教育大厦
从清康熙42年发轫，置嘉陵书院，到光绪16年修葺嘉陵书院，增其旧制，名曰汉寿书院，到1929年更名为广元县立初级中学校，现代广元中学诞生，再到2013年转评为首批四川省一级示范高中，广元中学在300多年的前行路上，始终背负着立德树人的使命责任。
使命的力量，让广中奋进的脚步更加铿锵。朝着“让广元孩子在家门口享受更加优质的教育”的目标，学校从思想引领、机制激励、制度保障、人文关怀、文化凝聚等方面着力，从队伍建设、德育建构、课堂转型、教师研训、对外宣传等方面入手，继续在“变革、精细、落实、规范”上下深功夫，大力推动学校内涵发展、跨越发展，成效显著。
习惯在规范中学成，风气在习惯中形成，境界在风气中升华。广中人把个人的事业追求、幸福期望与学校的发展自觉联系在一起，“学生成才，教师成功，学校发展”的价值取向感染着每名师生，全校师生员工“爱校为校”的动能得到了最大调度。
5月30日下午，广中举行“爱心纸”公益捐赠暨图书漂流活动启动仪式。毕业班学生纷纷将高中三年的学习书籍和笔记捐赠给母校，不仅为低年级的学生们提供各类学习资料，还传递了青春正能量。高2015级26班学生唐子琳就是其中一员，她将自己三年来的错题本、学习笔记、复习资料整理得整整齐齐，亲手交给学校老师。“虽然我毕业了，但我始终念着这个地方，心还在这里。”唐子琳激动地说。
被评为“全国最美语文教师”的杨林康，去年脚踝扭伤，不能行走。扭伤脚的当天，她强忍着剧痛，坚持上完课才到医院。为了不耽误上课，她每天扶着墙挪到教室，一节课都没落下。
“广中，既是一座教育大厦，更是一座精神大厦。”副校长李俊清楚地记得：6月23日上午，75岁的学校退休老教师杜培国，拄着拐杖颤巍巍地来到广中，了解今年高考情况。而在前一天晚上半夜，退休教师郑文华迫不及待地给李俊打电话，关注高考成绩。郑文华动情地说：“广中，永远是我们的家，我们关心它的每一点成绩和进步。”
让毕业生何莹印象深刻的是，“从老师到学生，从门卫到宿管，从食堂阿姨到后勤叔叔，我能感受到，每个人都为着广中的美好明天奋进。”更让她难以忘怀的是，冬天，宿管权阿姨给她们拿来热水袋，放在被窝里。
“她像对自己的孩子一样呵护我们。”何莹明白，权阿姨行为的背后，是对广中人的身份认同。在广中，老师、学生、职工互相帮助的事情比比皆是。几乎所有的值周干部、班主任、宿管老师都有过陪同学生看病的经历。
“男生争当谦谦君子，女生竞做大家闺秀”“广中是你一生的骄傲”……如今的广元中学，从精神内核到校容校貌，从常规管理到教育教学，正以裂变式的发展进步，凝聚着广泛力量，展现新时代的新作为。
初心永熙，一路芳华。“学校将继往开来，自策自励，用不懈的奋斗创造出无愧于先辈、无愧于时代、无愧于人民的辉煌业绩！”说这番话时，校长苏国刚目光坚毅，自信满怀。
（本报记者何开红崔华忠）
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