小微学校德育工作浅谈
广元市朝天区蒲家乡小学王文蓉
德育工作在整个教育教学活动中占有十分重要的地位。时代在发展，科技在创新，人们的心灵更在发生着悄然的变化，我们的德育工作也被赋予了全新的历史使命。作为小微学校的小学教师，我们的德育工作将如何开展呢？
德育工作不能只喊口号，而要开展具体而实际的工作。
“以德育为首”，教育人都知道。学校到处是关于德育教育的标语、挂图、名人画像，很多学校在这方面煞费苦心，目的就是要营造出良好的德育环境氛围。然而，这些良苦的用心为什么没有起到很好的效果呢？应该多组织学生学习和理解这些标语的深刻内涵，同时开展这方面的讨论，让学生学习伟人们的不朽事迹，展开“我与伟人”的心灵沟通。只有这样，才能真正让德育触动到学生的灵魂；只有这样，学校在德育工作方面的投入才不会白费，所谓环境育人也才会收到实效。
开展德育活动是进行德育教育的重要手段。但活动不能盲目开展，要讲求质量。据了解，有些学校开展活动只为应付上级检查，做样子走过场，完成任务而已。笔者认为，学校要开展某个德育活动，首先要做的是德育调研，精心准备后再去实施这个活动，通过活动开展来解决实际问题。这样一来，活动是有针对性的，对学生的教育也是有目的性的，活动效果肯定会很好。
要重视对家长的德育“教育”，要充分发挥家庭和社会在德育中的重要作用。也许有人说，学校咋还要教育家长呢？大部分人认为学校要接受社会和家长的监督，对家长进行教育是无稽之谈。有这样一个案例，两个学生之间发生了矛盾，最后大打出手，连家长也参与了争斗。后经学校调查得知，这两个学生的家长平时就是这样教育孩子的：“在学校你不能被人欺负，要是谁欺负了你，你要‘打回来\’，打不赢告诉我，我来帮你出气”。可以想象，在这样的家庭教育背景下，学校的德育教育从何谈起。所以，学校在教育学生同时，应该经常性地对家长的德育教育和家庭教育方法加以引导，要让家长和学校站在同一个正确的立场上，共同成为孩子成长的引路人。
只要我们用心，就能当好孩子们成长的“指路灯”。
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