利州中学秉承以水一样清澈明亮的品质与精神育人，构建德育新格局——承千古水韵育一方栋梁
学生李晓宇（右二）与同学阅读课外书
本报记者汪江婷
“为可爱的孩子点赞！”“利州中学的学生真棒！”近两天来，利州中学五年级一班学生李晓宇拾金不昧的好人好事事迹，不断在广元城传颂，大家纷纷被这一正能量所感动与激励，这是七月初最温情的风，吹开了这个季节最美的花。
“快去捡起来，送给丢东西的司机！”7月2日上午7时许，利州中学学生李晓宇乘坐父亲李强先的车到校上课，途径校门口附近，远远看见一辆白色轿车上一个黑色的包掉下来了，他的父亲焦急地对儿子说。
白色轿车的车主并没有发现有东西掉了，快速将车开走。李晓宇在等待失主近一个小时候，将捡到的东西，教给学校的老师。老师得知情况后，迅速将黑色的包交给南河派出所。
“感谢学校培养了这么优秀的学生，我因急事要到外地出差，回广元后，一定来感谢学校和孩子。”失主罗先生在南河派出所拿到丢失的包后，检查包中的现金、证件都齐全，感激地给利州中学的刘老师打来电话。
7月3日，本报记者慕名前往利州中学，走访了解该校学生拾金不昧背后育人秘诀，归结起来就是，学校秉承以水的品质与精神育人，构建德育新格局，承千古水韵，育一方栋梁，为学生幸福人生奠基。
厚德立校让学生拥有水一样的品质
“厚德立校是我们办学的宗旨，德育教育不仅体现在学校的发展，也对于学生一生的成长都至关重要。”利州中学党总支部书记、校长杜文志如是说。
该校以“创优质教育品牌，办人民满意教育”作为行动指南，注重以环境教育人，以文化熏陶人，确立了以“水文化”为主题的校园文化建设方案。
在具体教育教学实践中，利州中学教育人共同形成了美好教育愿景：“以水的品质与精神，承千古水韵，育一方栋梁，培养拥有如水一样品性的好少年。”
“水文化”是一种刚柔相济、儒道互融的至善文化。利州中学用如水的善念、如水的德行、如水的胸怀，营造良好的教育氛围，打造良好的师德风尚，滋润、濡染一棵棵幼苗的茁壮成长，孕育如水般澄澈的心灵，让绿芽绽放，绿苗成长，绿树成荫，绿荫满园。
正是在学校良好的教育环境中成长，才促使学生李晓宇养成了诚实守信的好品质，正如他的数学老师卿燕芝评价的那样“李晓宇一直都是很热心的孩子，他今天的拾金不昧不是偶然，而是必然。”
多彩德育教育活动让学生在无形中受教育
“拾到钱物及时交还失主！”“找不到失主要交公！”学校二年级一班的《拾金不昧》主题班会上，在班主任孔萍老师的引导下，学生们纷纷争先举手发言拾到东西以后该怎么做。
“在‘厚德立校\’办学宗旨的引领下，利州中学开展“美德少年”评选表彰等系列丰富多彩的活动，引导学生从自己做起、从身边做起、从日常小事做起，乐于助人，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人。”利州中学校长助理、政教科科长熊道甫介绍道。
一年级三班杜家成拾到手表一只，三年级二班张玲玲拾到一个发卡……在利州中学小学部政教办公室桌上，记者看到厚厚的《好人好事登记本》中，记录了该校学生平时好人好事事迹。
“拾金不昧是我们每个公民应尽的义务，这都要感谢学校长期对孩子的培养，让娃儿有了诚实守信的良好品质。”家长李强先感激地说。
青春的善举焕发出熠熠的光芒。李晓宇用自己的实际行动和爱心，展示出积极向上的社会正能量，也见证利州中学“践行核心价值观，诚信美德在身边”取得的成绩。
一个个学生成长的故事背后，都是该校教师爱的教育的具体体现，面对家长、社会的称赞，针对学校今后德育教育的管理杜文志坚定地说：“我们将不忘初心，立足教育本真，一如既往地抓实内涵管理，提升教育质量，给家长和社会交出满意的育人答卷。”
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