名师传经送宝深剖“字理识字”——“李静名师工作室”送教荣山三小侧记
20日，广元市“李静名师工作室”来到利州区荣山第三小学开展名师送教及教学研讨活动。毗邻学校的小学语文教师参加了此次活动。
开班仪式上，荣山三小负责人发表了讲话，对送教团队表示热烈欢迎，简明阐述了市教育局安排送教的目的和意义，向参会教师介绍了“李静名师工作室”工作方向和所取得的成绩。
活动当天，荣山三小青年教师刘芳为三年级学生上了一堂生动的研讨课《传统节日》,其落落大方的气质给听课老师留下了深刻的印象。“李静名师工作室”成员王芙蓉老师，精彩献课二年级部编教材下册第11课《我是一只小虫子》。她亲切自然的教态、清晰流畅的教学过程，尤其是灵活运用科学有趣的字理识字教学法，吸引了全场听众的眼球，征服了大家的心。
之后，工作室主持人李静老师给四年级学生带来一堂别开生面的语文示范课《“犬”和它的朋友们》。她通过猜谜语法、演示法、图示法、讲解法等多种方法，引导从未系统接触过字理知识的孩子们，仔细观察，大胆想象，多位联想，快乐自由地徜徉在汉字的世界里。其生动活泼的教学博得了在场师生的阵阵掌声。
午后，李静举办了专题讲座。讲座中，重点介绍了她十年研究学习的成果——“字理识字教学法”，这是一个令山区教师陌生的课题，但也是大家最感兴趣的话题。李静先从当下识字教学“少慢差费”的现状谈起，从教学实际谈起，从生活中各种尴尬错别字谈起，深入分析了造成这一现状的深刻原因，并指出识字教学已经到了非改革不可的地步。她还从字理的来源、字理识字教学法概念、主要内容、当前教育发展形势、国家语文课程标准、部编教材关于识字教学要求等方面，全方位解读字理识字教学法实施的意义，结合具体事例讲解字理识字教学法的科学性、有趣性和高效性。同时深情呼吁，“具先生情怀，下匠人功夫，做最好的自己，过想要的人生。”
活动最后，荣山片区小学语文教师与李静一行共同探讨小学语文识字教学中存在的困惑，并努力寻找切实可行的解决办法。（李剑）
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