道德与法治、语文、历史教材正式进入国家统编、统审、统用轨道——“部编版”三科新教材今秋开学启用

广元日报 2017-08-31 01:27 大字

本报记者涂媛媛汪江婷

根据教育部要求，从今年9月起，义务教育阶段道德与法治、语文、历史三学科统一使用“部编版”新教材。其中，道德与法治一年级、七年级和八年级下（法治教育专册）统一使用统编教材，语文一年级、七年级统一使用统编教材，历史七年级统一使用统编教材，其余年级仍继续沿用旧版教材。

早在暑假期间，全市教师通过市、县、学校三级培训学习，对“部编版”新教材从了解到熟悉。那么“部编版”教材新在哪里，学生和家长又如何应对呢？

25日至28日，本报记者先后采访了市实验小学、利州区东城实验学校、朝天曾家中学、利州区上西中学等学校的教师，他们分别就语文、道德与法治、历史这三门学科“部编版”新教材的变化，以及如何适应新教材，为教师教学、学生学习出谋划策。

课堂延伸到亲子阅读让学生喜欢语文

科目：小学语文

介绍人：市实验小学教师李海燕

“打破传统，改为先学汉字再学拼音；一年级开始就有古诗文，整个小学6个年级12册共选用优秀古诗文124篇，相比原来的人教版，增加了55篇；课文数量减少了，教学类型增加了；教材明确倡导亲子阅读。”李海燕介绍。

针对新教材的变化，李海燕从学习拼音、识字、古诗三个方面的学习提供建议。

拼音字母表需熟记，但不强求背诵默写。声母、韵母的音节能够书写即可。一年级拼读准确，二年级要求熟练一点儿。

李海燕说：“通过学习新教材，学生要学会进行‘多元认字\’，家长要让孩子知道识字不完全依赖拼音，还要多通过字形、结构、偏旁等去认字。‘认写分流，多认少写\’是部编版低年级的编写原则。”

新教材还提倡亲子阅读，从而创造语文学习的良好氛围。家长和孩子可以一起朗读，讲读，对话式阅读，但要注意都必须是书面语言的阅读。

一年级平时作业并不多，李海燕建议，家长可以让孩子提前接触语文书上的古诗，反复诵读古诗词,感受诗词音韵之美。

培养读书兴趣提升语文素养

科目：初中语文

介绍人：利州区东城实验学校教师田春玲

“把课外阅读纳入教材体制是初中语文新教材的创新点之一。”田春玲说，“部编本”有新的格局、新的气象，重新确定初中语文教学的“知识体系”，落实了体现语文核心素养的知识点、能力点。

只读教材教辅，怎么可能学好语文？又怎么可能提升语文素养？田春玲介绍，部编教材构建了“教读——自读——课外阅读”组成的“三位一体”的教学结构，把课外阅读纳入教材体制，就是要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位。

田春玲说：“学生要适应语文新教材，一定要培养起读书的兴趣，要想办法从读书这个根本上去改善语文学习效果。”

凸显生命教育让学生学会珍视生命

科目:道德与法治

介绍人：朝天曾家初级中学教师李婷

“教材在正文之外，穿插使用了大量的反映真实场景的图片，生活气息浓郁的插图以及创意十足的表格、图示等方式呈现学习内容，增强教材的可读性。”李婷说这是“部编本”教材《道德与法治》重要变化之一。

新教材更加注重法治教育、公民意识教育、生命教育的学习，让学生“探问生命”、“珍视生命”和“绽放生命之花”，使《道德与法治》教材体现了综合性、过程性和实践性的特点。

李婷建议：“教学应激发学生学习爱好，培养学生学习的主动性；教会学生学习，营造创新教育氛围，培养学生的创造性；面向全体学生，让不同层次的学生都学有所得。”

唯物史观贯穿教材引导学生学会思考

科目：初中历史

介绍人：利州区上西中学教师刘红梅

“新编历史教科书将唯物史观贯穿教材始终，特别强化了社会主义核心价值观教育内容，注重弘扬中华优秀传统文化。内容难度有所下降，知识总量有所减少，但为使历史发展线索更为清晰，更客观地反映历史进程，适当增加了一些内容，符合初中学生实际，有利于促进历史教学。”刘红梅说。

刘红梅建议：“历史教师应充分激发学生的历史学习兴趣，对基本史实进行必要地讲述；引导学生学会学习、学会思考，注意历史知识多领域、多层次的联系。同时，提倡教学方式、方法和手段的多样化，注重培养学生的创新意识和实践能力等。”