教师解读各科高考试卷
为了让更多高中教师和学生了解今年高考试题的特点，把握今后教学与学习的方向，本报特别邀请部分高三专家教师对考题进行点评。
【语文】注重学生文化积累和综合素养
范瑞春（四川省剑阁中学语文高级教师）：今年语文题型格局与往年大致不变，但实用类文本阅读以访谈类文章为主，不再用套路来答题。关注社会生活热点，试卷将2020年的疫情巧妙融入试题，实用类文本阅读《对话作者》中出现了迎难而上，不顾个人安危抗击病魔的钟南山，压缩语段涉及湖北疫情后重振发展视频会，这些都紧跟时事热点。
传承优秀的传统文化，弘扬伟大的中国精神。无论现代文还是古文和语言运用以及作文，都以“德”为中心，弘扬我们优良的道德品质，培养德质体美劳全面发展的社会主义接班人。
本次语文试题可以看出，越来越注重学生真正的能力培养，单纯地注重解题技巧和解题思路已跟不上时代步伐。建议学生平时注重广泛阅读，关注时事，提高觉悟，加强阅读速度及逻辑思维训练。
【英语】
试题难度略有增加内容倾向生活化
张志鹏（广元外国语学校四川省英语特级教师）：今年高考英语试题在题型、测试范围和区分度上与往年类似，较去年试题难度略有增加，语篇内容更加倾向于生活化、真实化，语篇风格显得更加清新自然，亲和力十足。
今年高考英语命题进一步深化考试内容改革，加强关键能力考查，体现了高考立德树人、服务选才、引导教学的功能。试题选材围绕人与自然、人与社会、人与自我三大主题全面考查英语综合运用能力，体现立德树人时代特征，引导体美劳教育，促进德智体美劳全面发展。短文改错语篇，通过设置真实的语言情境，引导学生关注体育运动，提高锻炼意识，重视健康饮食。
今年的高考英语试题继续准确引领着教学方向，是高中教学乃至初中教学的风向标。学生平时训练要精选篇章，强化阅读理解能力。高考复习中一定要注重基础，设置更加真实灵活的试题情境，加强应用写作和语言表达能力训练，注重考查学生的综合语言运用能力、思维能力和学习能力。
【数学】试题注重创新性，越来越灵活
黎光礼（苍溪中学数学高级教师）：数学是最能体现考生的实际水平，最能拉开不同层次的考生分数的学科。今年的高考数学试题在去年的基础适当提高是情理之中，数学考试内容偏重于基础，但因为近几年数学试题越来越灵活，越来越生活化，试题的创新性要求比较高。阅读理解、应用性方面的题目难度增强，这给考生带来不小的困扰。
今年的高考数学试题正好给我们数学学习和教学指明高考数学教学考试改革的方向，重视基础，提升能力。在今后的教学和学习中，教师加强教学方法的指导，学生应渗透数学思想在学习中的重要作用，从而达到数学思维能力、辨析能力、计算能力的全面提升，只有全面落实基础知识，运用数学思想，才能提升能力，在高考中做到游刃有余，做题得心应手。
【理科综合】突出主干知识与学科核心素养考查
李勇（广元市元坝中学生物高级教师）：今年理科综合试题整体难度适中，以稳为主，生物、物理、化学试卷结构和题型分布延续了近些年的特点，突出学科主干内容，注重考查必备知识、关键能力、学科素养，突出应用性和创新性。
生物试题中覆盖了生物学科最重要的主干知识，比如考查了光合作用与呼吸作用、作物育种等。强调理论联系实际，选材富有时代性，引导学生关注人类健康、环境保护、日常生活。几乎每一道试题都考查了学生对知识的理解能力，还相应的考核了学生获取信息、实验探究、综合应用的能力，深度思维能力与创新能力。
建议学生们在复习应考中，一定要加强基础知识的理解与应用，通过练习全面提高理科综合的学科能力，联系生产、生活、自然、健康实际等进行学习，全面提升学科核心素养。
【文科综合】试题情境与现实生活相贴近
方满林（广元市实验中学政治高级教师）：今年的高考文科综合试题，政治、历史、地理没有偏、怪、难的试题，但要答好也不容易。总的来看是稳中有变，变中有新。
就政治学科来看，是以高考评价体系为引领，彰显了立德树人、服务选才、引导教学三个核心功能。应用知识是学习知识的最高级层次，创新更是最难能可贵的能力。政治考试题中“某果园尝试新的运营模式”，“电商+直播”等题目，要求学生不只是会题海战术，要更多关心社会、生活中的实际情况，平时在做题的时候要适当寻找些创新的题目，优化试题的情境设计，培养多角度思考问题的能力。要求教师平时教学中，必须把培养学生的核心素养放在重中之重的位置。
实习生张璨本报记者汪江婷赵雪洋张园涂媛媛
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