藏在深山里的“大家闺秀” 剑阁县小剑小学扫描
20日，笔者应邀同中央电视台新闻调查栏目组编导、剑阁县教育局负责人一行走进了剑阁县小剑小学。
正值春分时节，在川北大地上，百鸟争飞、百木争绿、百花争妍、百草争茂、锦鲤争跃，好一派盎然生机。小剑小学犹如一颗璀璨的明珠镶嵌在这绿水青山之间，构成了一幅完美的水墨山水画。
上世纪60年代，当地党委、政府发动群众，自力更生、艰苦创业，高起点、高质量兴办了小剑小学。小剑小学的布局为“E”字形，坐北朝南，从大门进去，由南向北分为教学区、办公区、学校食堂，东北角为农耕文化展示区。全校学生只有68人，其中1-6年级学生53人，幼儿15人，教职工10人，采用复式教学。学校规模虽小，办学方式上却是乡村教育的典范。其表现为“三优”：一是优美的办学环境。学校坐落在坐椅式的山坳，三面环山，在苍劲的古柏掩映下，显得更加幽静，是学生求学的好地方。二是优秀的教师队伍。全校10名教师，全部由教育局从规模大的学校或毕业生招考中择优选调过来，他们有思想、有情怀、有干劲，其中市外教师3人，夫妻教师2对，专业音乐教师1人，教师队伍稳定。三是优质的教育教学。学校坚持立德树人根本任务，把传统文化纳入日常生活，所有教室门扇都采用柏木制作，上面雕刻24孝亲图案；学校留守儿童占80%以上，为此，专门开设留守儿童之家，开通亲情视频、亲情电话；学校重视艺体工作，每年举办冬至传统文化节、六一儿童节等活动，各级各类艺体类比赛做到全员、全程参与，竞赛成绩斐然；学校教学工作与优质学校联盟办学，采用“互联网+教育”形式，共享优质资源。2018年，该校在县教育局的目标责任考核中荣获一等奖；学校重视学生的劳动教育，开设了劳动基地，每周安排学生参加劳动生产活动，学生在收获劳动成果时也收获了快乐。特别是学生就餐后自己洗碗、洗盘，培养了良好的劳动习惯。
城镇化办学是教育发展的一大趋势，但在群众家门口办学方便群众生活，是中国教育的有益补充，有其存在的合理性，也有其独特的优势，真正做到对学生德、智、体、美、劳全面培养。
复式教学并非劣质教育，同样可以是优质教育。小而优、小而美，不是规模小而是教育个性化；不仅是设施优，而且是以人为本的优化；不仅是校舍美，而是美好未来的收获。剑阁县教育局坚持群众利益至上，坚持把教育办在群众家门口并办出优质教育，值得偏远地区借鉴。
（浙江省丽水市莲都区挂职剑阁教育局干部钟国友）
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