朝天蒲家小学教师赴多所小微学校探寻办学经验

最是一年春好处，菜花金黄遍地香。23日，朝天区蒲家乡小学全体教师探访了毗邻县区几所农村小微学校，观摩学习其特色办学经验。

利州区范家小学的“班家”文化堪称典范，让观摩组倍感温暖。该校留守儿童多，缺少亲情和家庭温暖。学校基于此，建立以尊重、关爱、体贴、信赖为主要内容的“班家文化”，鼓励师生之间互相交流、增进情感，使学生获得爱和自信。

剑阁县小剑小学的“农耕文化”让观摩组受益匪浅。该校创立了“农情苑”，展示大量传统农具，创立了“科技园”，让孩子们种植芹菜、油菜、萝卜等，学习劳动技能，参与劳动实践。这套充盈着乡土气息的课程整合了各学科相关知识，便于学生将理论运用于实践。周边的田地和大山成了综合实践课的“教室”，学生们通过实地观察，探究水流对岩石的冲击；在溪边比赛打水漂，探究力学的原理……

剑阁县鹤鸣小学最吸引观摩组的是该校对学生寝室的改造。由于学生人数少，学校将学生寝室设计成套间，三室两卫（一干一湿）。观摩者纷纷惊呼：“这才有家的感觉！没想到一个农村小微学校的学生寝室能有这么漂亮。”

通过一天的观摩学习，教师回校后专题研讨了“怎样办好农村微型学校”。该校负责人说道，相比大规模学校而言，由于小规模学校管理层级较少、运转灵活，所以教师更易于因材施教，更易于及时有效地回应学生的个性化需求。该校将利用农村小微学校的“小”和“接地气”，灵活安排课时，培养学生的多种才能。其他教师也从心灵深处发出自己的心声，决心创新山区特色教育，为山区教育事业的美好明天作贡献。（曹婷婷董仙莲）

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