中流击水绽芳华 敢为人先冠职教 利州中专高质量创新跨越发展纪实
心理健康节知识竞赛
西藏那曲班开班典礼
手术操作教学
师生编导《美丽中国》节目在全市卫健系统护士节晚会上演出
农村医学定向班开班仪式
■校园名片
作为川北职教“桥头堡”的利州中专，成立于职教大改革的上世纪九十年代。自成立之初起，该校就沐浴改革东风，在改革中崛起，在变革中强大，让广元上西坝昔日荒凉的状元坡，变成了基础设施完善、实训设备先进、管理质量一流、社会高度认同的川北职业教育高地。
改革创新谋发展，履行使命勇担当。2018年，学校成功跨入了全国1000所国家中等职业教育改革发展示范学校行列。今年，学校又成为四川省教育厅推荐的全省25所优质职校之一。如今，学校已经形成了辐射川、陕、甘、藏的示范引领效应，去年10月，西藏那曲市职业技术学校77名护理专业学生，跨越万水千山抵达广元，开始了在利州中专两年时间的学习。
■校长寄语
“德技兼修，身心并健”，这是我们一直秉承的校训精神，希望同学们在校园里健康快乐地成长，学会做人、学会做事、学到知识、学到技能，打好赢在未来的坚实基础。当你们离开校园的时候，带走的不应该只有知识和技能，更重要的是对美好生活的追求。
——利州中专校长李锦
卓卫全本报记者汪江婷
“非常棒，王洪吉、周权城两位同学能在学校获得这么多荣誉证书，还多次参加志愿者服务活动，他们好有爱心！”这是今年5月底，利州中专举行的双选会上，北京建工集团给予该校毕业生的高度评价。
“学校的毕业生综合素养高，一直受到本市及省内外企业的青睐，一度存在供不应求的现象。近期前来学校招聘的建筑企业有42家，需求学生达384人，而学校2018级建筑专业毕业生除了升学学生以外，只剩下32名需要就业的同学。”利州中专建筑部主任邓松介绍道。
利州中专毕业生受到企业的热捧，在业界早已不是新闻。该校深化校企合作，打通升学渠道，积极构建职业教育成才“立交桥”，学生综合素养不断得到提升，实现学生毕业便就业。
近年来，乘着国家职教改革的春风，利州中专披荆斩棘、努力奋斗，不畏风雨和泥泞，勇于执着追求，用先进的教育理念充实学校之灵魂，用精良的教师团队强化学校之根本，用现代化的教学设备奠定办学之基础，用优良的教育教学质量提供发展之动力，以不屈的精神和不懈的努力为职业教育留下了浓墨重彩的一笔，巧妙地将素养与技能教育相融相通，形成教育合力，以实实在在的成绩彰显出极不平凡的价值与成就。
培根强基——多方联动构建办学大格局铸就技能人才成长摇篮
步入利州中专校园，宏伟的教学楼和办公大楼、参天的白杨和银杏、芳香的鲜花、绿茵茵的偌大操场、曲径通幽的校园小路……让人沉醉在既具现代化气息又颇具诗情画意的环境里。该校从不关门办学，而是主动走出去，走向医院，走向企业，对接行业，构建了大职教格局。
2018年4月，学校与市中医院签订院校合作协议，共同推动学校中医康复保健、农村医学等专业建设，双方着眼于长远效益，形成合作共识，着力培育能满足医疗卫生行业需求的高素质技能型人才。
同月，该校与市卫计委签订协议，定向培养农村医学专业学生，不但解决了广元市农村基层老百姓看病难、看病远的问题，还促进了学校农村医学取得长足发展，进一步推动学校人才培养模式改革。
“感谢母校老师的耐心教导，让我转变了学习态度，找回了学习的信心，也让我改变了人生的态度，实习结束后，我将成为荣山镇一名乡村医生。”正在利州区中医院实习的2017级农村医学专业定向培养班学生李嘉欣感激地说。
学校主动和市住建局、市建筑业协会对接，把全市的“建筑工法展示区”“城建工程基础设施工法展示区”建在了学校，以此为依托，全市建筑行业的培训多在该校进行，该校成为了全市建筑行业的教学基地，并承担了全市建筑行业技能竞赛的开展。
学校与市中心医院合作，共办医学检验技术专业，双方共同教学，老师和医生取长补短，共同备课，共同开展教学研究，校院共建实训基地，形成了校院共商人才培养方案、共培师资和员工、共建实训基地、共享双方资源的校企合作“四共”机制。
学校还与建筑工程施工和市政公用工程施工总承包双一级资质建筑企业——四川龙申有限公司合作，设立“校中厂”。以市职教集团、市土木建筑学会、市护理学会等平台为支撑，与市内外100余家企事业合作，开展“订单培养”，共建实训基地，形成了“行业支撑、企业参与”的多元合作办学模式。
现代化的办学条件、多方联动合作的发展格局，让学校当之无愧地成为现代职业技能人才培养的摇篮。
内涵发展——骨干专业带动专业群发展搭建学生多元化成才立交桥
“学校的教学方式我很喜欢，我的学习效率越来越高，进步很大！”利州中专护理专业“那曲班”学生尼顿桑布欢喜地说。
利州中专护理专业作为省级示范建设专业，被四川省教育厅推荐给西藏那曲职业技术学校，把他们的护理专业学生送到利州中专培养。学校刚接到这个任务的时候，还有办学场地不足的顾虑，但那曲职校多次沟通协商，学校最终同意接收他们的学生。
为何有如此强大的吸引力？这是利州中专主动发挥“桥头堡”作用的结果。现今，学校已经成为了职业技术人才的优质“孵化器”和经济社会发展的强大“助推器”，为广元市经济社会发展提供了强有力的人才支撑。当初，如何对接地方产业需求？利州中专也曾经苦苦探索。只有不断优化调整专业布局，打造特色品牌专业，主动适应区域经济发展与人才市场需求变化，围绕地方经济产业结构布局，结合区域企业转型升级发展需要，根据学校专业建设实际和本地产业需求，将专业链与产业链、创新链对接，学校才能抢抓机遇。学校大刀阔斧，淘汰减少弱势落后专业，重点打造了医卫、建筑、机械加工3个专业群，形成了布局合理、特色鲜明、紧密结合区域经济社会发展实际、充满活力并具有良好发展前景的专业体系。
“学校专业设置以经济社会行业产业发展需求、各专业的招生情况及学生的就业工作满意度作为主要依据。”副校长赵刚说。据介绍，目前，学校以薄弱专业跨越发展、传统专业转型发展、骨干专业内涵发展、示范专业创新发展“四个发展”为总基调统领专业建设，在专业建设实践中逐步形成了“111321”模式，即1个骨干专业带动1个专业群的抱团发展，1个专业主动融入1个行业协会或行业主管部门，1个专业深度融合至少3个著名企业，1个专业至少有2个专业带头人（学校和企业或医院各1人），与高职高专深度合作，助力内涵发展。
目前，学校与四川中医药高等专科学校、南充职业技术学院、川北幼专、四川信息职业技术学院开展“3+2”联合办学和五年贯通培养，着力在护理、医学检验技术、中医康复保健、机械加工技术、建筑工程施工、汽车运用与维修专业落实中高职衔接教育。与四川西翔教育科技有限公司合作，联合开设高铁乘务专业。引入吉利汽车集团共建汽车运用与维修专业，大大创新了办学模式，拓宽了办学思路。
随着职业教育的发展趋势，学校如今正在朝就业为辅、升学为主的方向转型，通过提升学生学历水平，从而不断增强学生就业竞争力。近年来，学校升学人数逐年增加，去年突破300人，占毕业生人数三分之一，其中通过“3+2”高职班升入大专151人，升学班升学人数156人，2人考上本科学校。
德育为首——丰富德育内涵增强教育质效学生在自我管理中全面发展
“兹任命你为广元市利州中等专业学校第四届学生自主管理委员会、第二十四届学生会主席，任期一年。”在今年利州中专举行的学生自主管理委员会干部任命大会上，学生陈小平和其他33位通过师生民主选举的学生干部，接受学校领导颁发的《任命书》。
“感谢学校老师的帮助，为我提供了锻炼的平台，让我的工作、学习能力得到提升。”来自阿坝州的藏族男孩陈小平回顾在学校的学习生活，他感激地说。陈小平快速成长的经历,是该校独树一帜、自成体系的德育特色教育，促进学生自主管理取得斐然成效的一个缩影。
结合在校学生呈现出离异家庭子女多、留守学生多、学困生多的特点，学校因地制宜，积极打造自主管理德育品牌，探索形成了“自我服务、自我管理、自我教育、自我监督”的学生自主管理模式。由学生自主设计、全面参与的“升降旗仪式、自主军训、朋辈互助心理社团、1314志愿服务”经过十余年的积淀，已形成学校德育品牌，真正实现了“四自”教育的互动互融。
学习部、生活部、体育部、男生部……走进学生自主管理委员会办公室，各个部门的柜子里都整齐地放着部门的档案，档案中清晰地记录着各个班的管理情况，以便学校领导、教师和同学查阅。
“自主管理包括学生对自己在校一日常规、自主军训、主题教育、志愿者活动等进行监督管理，不仅有效推动了德育管理和学校其他方面的工作，更重要的是实现了学生自我管理和全面发展。”利州中专学生科科长王兴兵说。
一届又一届的学生在学校“自主管理、全面发展”这一特色自主管理模式的教育熏陶之下，学会自律、学会管理，实现主动发展。
“帮助他人，快乐自己。”学生不仅在自我管理中主动成长，还把志愿服务良好品质播种在心间，传承发扬光大。
2019年5月，利州中专学生何松林从苍溪返回学校途中，不仅用所学医学知识为受伤女士做了及时应急提醒，将其送往医院救治，还婉拒了对方给的酬金。
同年12月21日，利州中专3名彝族学生在老城购物返校途中，不顾寒冷和危险，勇救落水女孩。该校3名学生见义勇为的行为受到社会各界频频称赞。
荣誉见证成长。学校连续四年被市教育局表彰为“德育工作先进集体”，2018年学校团委被评为“全国五四红旗团委”，3次获得“四川省红旗团委”称号，学校先后荣获“全国五四红旗团委”荣誉称号，被评为全国青少年毒品预防教育“6·27”工程示范学校、全国国防教育特色学校、四川省文明校园、四川省运动会志愿服务先进集体、广元市无偿献血先进集体等。近五年来，学校先后涌现出全国最美中职生2人、铁道部团委优秀青年志愿者80余名、省优秀青年志愿者20余名、市新时代见义勇为好青年3人。出色的办学业绩，也让学校获得“全国职业教育先进单位”“全国禁毒示范校”“全国国防教育示范校”“四川教育工作先进集体”“四川文明校园”“四川中职教育内务管理示范学校”等荣誉称号，并连续多年在广元市教育局年度目标考核中获得一等奖。
创新机制——激活职业教育内生动能提升服务社会发展能力
6月9日，广元市建筑产教联盟在利州中专成立，成立大会授予利州中专“广元市建筑行业人才培训基地”牌，推举利州中专校长李锦为联盟第一届理事会理事长。这标志该校服务本地企业功能得到有效提升，有力推动了广元建筑行业持续高水平发展。
职业教育与区域经济发展有着最直接、最紧密的联系，服务区域经济发展是职业教育最基本的职责和职能。长期以来，利州中专主动融入经济社会建设的主战场，积极响应市委、市政府和全市教育系统的号召，主动参与、积极作为，大力发展职业教育，增强脱贫致富能力，充分发挥职业学校优势，提升服务区域发展水平。
机制创新是学校长足发展的最大动力。根据广元“积极发展健康服务业，加快建设区域性康养中心”定位，学校将优化调整专业发展方向，努力向康养职业教育的方向发展。学校传统专业汽修专业也正在向新能源汽车专业转型，电子商务专业正在向跨境电商专业转型，汽修专业产教一体校中厂、电子商务大数据产教融合实训基地在今年建成，将为专业转型升级提供强大的基础保障。主动适应经济发展方式转变和产业结构优化升级，实现职业教育人才培养与产业需求紧密对接。
学校智慧校园基础设施平台已初步搭建，信息化管理、信息化教学应用已初见成效，将逐步实现信息化管理校园全覆盖、信息化智慧课堂班级全覆盖。结合学校多功能实训中心将打造大数据产教融合实训基地、川北品牌护工培训中心、市内领先产教一体汽修实训基地，3个产教融合实训基地，推动专业产教深度融合，提高复合型人才培养质量，助力地方经济社会发展。
栉风沐雨勇开拓，砥砺奋进攀高峰。站在新的起点上，李锦信心满满地说：“学校正紧紧把握职业教育发展的良机，紧紧抓住质量强国战略新机遇，依托‘十年磨一剑’积淀下来的厚积薄发之势，不断提高核心竞争力和服务意识，为地方经济社会发展、转型、升级提供强大的智力支撑和人才保障。”
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