守望大山里的希望 记苍溪县桥溪乡金龙村小教师涂光明
涂光明辅导学生课外阅读
母剑勇记者汪江婷
“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚……”临近期末，苍溪县金龙村小教师涂光明把古诗词作为学生复习的重点内容之一。学生们的朗朗读书声在高山之间回荡。
学生们喜欢与涂老师一起诵读课文。学生们说，涂老师慈爱而严厉，能让他们“知识的口袋”越来越充溢。涂光明在教育战线经历了37个春秋，对教育的热爱之情早已融入他的生命里。
“不计辛勤一砚寒，英才济济笑开颜。”37年来，涂光明守候着偏远乡村学校，用尽教育智慧与无私大爱，将一批又一批孩子送出大山。他矢志不渝地播种教育理想，收获了桃李满天下。
两年带头栽花栽树简陋村小变成美丽花园
1981年，涂光明调到岐山村小任教。他看到学校校园内处处光秃秃一片，就主动和其他老师商议，规划栽花栽树，并带头着手实施。不到两年时间，校园变成了花园。
在岐山村小任教9年期间，每年教学成绩优异。1988年9月，涂光明被调到柏垭村小任教。看到学校破旧不堪，操场成了当地村民的“放牛场”，感到十分心痛，于是与其他两位老师商量如何改变现状。
学校打围墙没有资金，涂光明主动拿出钱垫付，同时及时买回材料。在尾期工程资金不足，工人嫌工资低不愿意做工时，涂光明带领两位教师利用周末和早晚休息时间，修建了厕所尿槽、校园屏风，砌起了花台，翻盖了房屋，打好了师生开伙用的灶台。
作为村小负责教师，涂光明积极主动联系村党支部和村委会，要求改善办学条件。在村支部的配合下，硬化了教室的地板，修建了教室顶棚，极大地改善
了办学条件。建校期间，涂光明捐款500元。在柏垭村任教10多年间，每年成绩在片区名列前茅。
辗转三个偏远教学点“薄弱学校”变成片区“示范村小”
乐善热情、淡泊致远是涂光明生活及工作的心态。哪里条件差，哪里生活苦，哪里就有涂光明。
从岐山村小到柏垭村小，每一次离开，学生、家长都十分不舍。为了服从工作安排，涂光明不得不离开。
2001年9月，涂光明被调到当时全县挂牌的“薄弱学校”——金龙村小任教。当时该校只有4个班，在校学生仅有30多人。
到任后，涂光明积极配合村小教师工作，多次到村党支部和村委会，要求解决具体问题。还与其他教师垫资5000多元烧制学生寄宿用的铁床，粉刷师生宿
舍。经过不懈努力，终于将该校建成全县第一所农村村小寄宿制学校。
由于学校教师紧缺，涂光明与其他两位教师一道，白天当老师，晚上做宿管；课上当老师，课余做家长。他还主动承担了学校的后勤管理工作。由于全体教职工踏实工作，逐步规范管理，不到一年时间，学校教育教学质量大幅提升，流失学生大量返校，学生人数增至90余人。
县领导多次来校视察，对该校的工作给予了充分肯定。2004年，金龙村小由全县“薄弱学校”变成了片区“示范村小”。
重建与教学两不误租住农房内为山乡孩子解疑答惑
“5·12”汶川特大地震中，金龙村小损毁严重，孩子们根本没有地方上课，学校急需整体重建。幸运的是，该校获得
新奇军车友会50万元援助资金。
由于重建，该校只能在附近租用民房上课，管理难度很大，条件又差。涂光明除了包班教学外，继续担岗学校管理工作，从学生临时厕所的搭建，到解决寄宿学生吃住问题，都是他一手操办。从而确保了震后及时复课，有效解决了寄宿学生的吃住难题。虽然在租住农房上课时间长达一年，但学校教育教学质量并没有下滑，也没有发生一起安全事故。
学校教学综合楼竣工后，涂光明主动义务承担设备搬迁任务，与其他几位教师放弃暑假休息时间完成了设备搬迁安放工作。重建完成后的金龙村小办学设施完善，管理规范，教师敬业，学生乐学，学校呈现出一派勃勃生机。
2014年，金龙村小教室和宿舍不够用。涂光明动员自己的侄儿许克强捐资25万余元，修建了7间教师宿舍和1间多功能教室，添置了7张教师生活用床和7套办公桌椅，改善了教师的住宿条件和办公条件。
捧着一颗心来，不带半根草去。涂光明一直认为，师爱是一种只讲付出不计回报的爱，是一种严慈相济的爱。
当学生在学习上遇到困难时，涂光明耐心细致地辅导，从不发怒；当学生犯了错误时，他细心帮助，从不放弃；当学生因家境贫寒上不起学时，他慷慨解囊，无私捐助。涂光明先后资助贫困学生10余人，资助金额上万元。在他的帮助下，这些贫困学生顺利完成了义务教育阶段的学业。
春风化雨，润物无声。自1981年踏上教坛开始，涂光明始终无悔地为农村教育事业奉献着自己的青春，从容走过37个春秋冬夏。如今，年近花甲的他，虽面容老去，头发斑白，却仍然坚守农村教育第一线，用心用情守护着孩子们成长。
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