广安市出台《关于加强全市中小学体育增强学生体质健康的十五条措施》，进一步加强学校体育工作，提升学生体育素养 全力促进青少年健康成长
□本报记者 任雨薇
最近几天，广安五福初中的体育教师胡颖一有空就和其他同事讨论，如何将体育课上得更有趣味性，让学生们逐渐喜欢上体育课。
“《关于加强全市中小学体育增强学生体质健康的十五条措施》（以下简称《措施》）出台后，作为体育教师，自然是感到很兴奋。”胡颖认为，该《措施》针对学校体育工作中存在的课时不足、师资不够、场地有限等问题作出了回应，进一步引领了学校体育工作的开展，对于促进学生积极参加体育锻炼，上好体育课给予了有力的支撑。
为加强全市中小学体育工作，近日，市教育体育局印发《措施》，对教学质量、体育课程体系建设、教师待遇保障、场地器材建设、升学考试体育成绩占比等方面提出了新要求。
为何出台？提高体育工作质量，增强学生体质
“青少年是国家的未来和民族的希望，加强青少年体育工作是建设体育强国的关键要义，促进青少年健康是实施健康中国的重要内容。”市教育体育局局长黎均平表示，在做好青少年体育教育工作方面，中央有要求，省上有部署，市上有决心。
“市第六次党代会对教体事业发展提了6件大事，加快体育发展、申办省运会是其中的重要一件。”黎均平认为，出台《措施》，是服务全市“四大战略”决策部署的创新举措，是推动全市体育水平提档升级的重要途径。
随着“双减”政策落地，学校体育工作成为教育领域关注的热点。学校体育工作如何提高质量？学生体质如何有效增强？《措施》的出台，也为该问题找到了答案。
“针对学校体育课程缺乏保障、课程设计不优、锻炼时间不够等问题，我们要求，小学1—2年级按照每周4—5课时、小学3—9年级按照每周3—4课时、高中按照每周2—3课时开足开齐体育与健康课程，各校不得以任何理由、形式削减或挤占课程时间。”黎均平说，同时，各中小学要广泛开展普及性体育运动、保障大课间体育活动时间、坚持眼保健操、开展课外锻炼、加强家校协同，推行体育家庭作业制度，寄宿制学校科学安排学生早操晨跑，将体育锻炼作为课后延时服务的重要内容，有效强化学生校内外体育锻炼。
如何落实？加大宣传力度，强化指导督导
《措施》出台，如何落实成关键。
“我们将广泛运用户外广告、宣传手册、两微一端等载体，持续开展集中统一宣传，吸引社会力量参与举办学校体育赛事，营造家校社重视体育的良好氛围。”黎均平表示，广安市将建立学校体育工作联席会议等制度，定期研判各地各校体育工作情况，对思想认识不到位、工作开展不积极的教体主管部门或学校，进行“面对面”“一对一”约谈主要领导，确保压力传导到位。
不仅如此，市教育体育局将成立面上指导组和片区督导组，建立“月督导、季通报、半年点评、年终考核”等工作机制，邀请师生参与监督评估，对师生不满意的及时“返工”“补课”，确保“十五条措施”落地见效。
除此之外，市县两级教育部门还将把各中小学校体育政策措施落实情况、体育与健康教育教学质量等，纳入义务教育优质均衡发展评估和各类示范校、特色校建设评选指标，将学生体质健康监测结果列为对县级人民政府履行教育职责督导考评的重要指标。
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