近年来，广安中学把教师队伍建设摆在重要地位，不断优化资源配置，实施“三名”工程 加强教师队伍建设 提升教育教学水平
□广安区记者站 廖小兵 杨芸芸 周娟
广安中学创建于1912年，是邓小平同志的母校、四川省一级示范高中、全国文明单位。近年来，广安中学把教师队伍建设摆在重要地位，不断优化资源配置，通过实施名师、名班主任、名校长“三名”工作室建设工程（简称“三名”工程），加强教师队伍建设，努力提升教育教学水平。
3月18日晨读时间，广安中学高三一班的英语老师张继伦正带领同学们读着英语单词和短语。
张继伦今年54岁，从事英语教育工作已有33年，因其教学经验丰富、教学能力突出、教学观念新颖，成为广安中学一名出色的英语老师。2017年，广安中学分别组建语文、数学、英语、生物等8个学科的名师工作室，吸纳100余名骨干教师加入其中，张继伦也是其中之一。
成立名师工作室后，各工作室成员通过不断学习教育理论，研究新课标、新课程、新高考，改进和创新教学方法，总结交流教研活动经验，探索教育教学规律，努力提升教育教学水平。
“各位老师，先说说自己班上最近亟待解决的问题，然后再讨论一下这个月的主题班会……”3月18日下午，广安中学名班主任工作室内，几位班主任围坐一起，围绕近期班级重点、难点问题等进行探讨交流。
近年来，广安中学在着力提高教育教学质量的同时，也十分注重班主任管理水平的提升。2017年，广安中学在校内建立4个名班主任工作室，不断学习教育新理论，改进创新教学方法，总结交流班级管理经验，共同探讨班级管理难题等，通过理论与实践相结合，提升班主任管理水平。
“名班主任工作室每两周召开一次班主任教学研讨会，针对当前班级管理工作中出现的重点、难点以及主题班会如何开展等问题，进行深入探讨，提出解决办法和实施方案。”该校名班主任工作室领衔人张文华表示，通过召开班主任教学研讨会，提高名班主任工作室成员的管理能力，进一步提升班级管理水平。同时，以名班主任工作室辐射带动学校其他班主任，提高学校的管理水平。
一个好校长，就是一所好学校。广安中学校长田秀敏从教20多年来始终忠诚党的教育事业，奋发进取、拼搏奉献，敢于担当，敢于创新，热爱学习，不断提升自己业务水平，荣获“全国优秀教师”、省“优秀团干部”、市“劳动模范”、市“十佳教师”等称号。去年9月，他还被评为“2020年四川省中小学名校长”，是同年广安唯一一位获此殊荣的校长。
“作为一名校长，更作为一名教师，教好学生是我们的首要任务，我们不仅要教学生知识，我们自己也要多读书，多写书，不断学习提升自己，与学生共同成长、共同进步。”田秀敏说，2017年，由他带头在广安中学建立名校长工作室，培养优秀校长教师后备力量，以应对优质校长和教室资源断层问题。名校长工作室的几位成员定期或不定期组织理论学习，并积极参加学校同科听课、评课及带头上研究课、观摩课、示范课，做好“传帮带”工作，积极承担培养青年教师的任务，发挥名校长效应。
值得一提的是，前几天，广安区成立名校长工作室，田秀敏担任该工作室领衔人，他将组织区内成员学校校长围绕学校管理、师资力量、教育教学、校长自身素质等方面，进行积极探讨交流，进一步提升学校管理水平，提高学校教育教学质量，辐射带动广安区教育教学水平。
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