五年磨砺创品牌百年耕耘铸名校 北京景山学校四川广安实验学校办学五周年综述
学生在早读。
学校举行的体育文化节。
□欧建忠 本报记者 王林
60年前，古老的紫禁城畔，一所以城市中小学教育改革试验为使命，由中央宣传部直接创办的学校成立，因毗邻景山公园，故命名为“北京景山学校”。
37年前，我国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师——邓小平为该校题词：教育要面向现代化，面向世界，面向未来！
5年前，北京景山学校饮水思源，在小平同志家乡广安，成立了一所高起点、高规格、现代化学校——北京景山学校四川广安实验学校。
五年艰苦磨砺，五年探索创新。北京景山学校四川广安实验学校秉承改革创新的风范，勇敢探索，勇于实验，坚持“德育为先、育人为本、教学至上、全面发展”的办学宗旨，培养了一批好品质、高素质、敢担当、能力强、善创新的现代社会建设人才，成功实现了“三年打基础，五年初创牌”的阶段性发展目标。
办一所“寻教育之本、育多元成才”的现代化学校
众所周知，北京景山学校是首都名校，建校历史超过半个世纪，是我国基础教育改革创新的先锋示范。景山学校为何选择落子广安？又如何将北京景山学校教育品牌移植到小平故里广安，而且能够落地生根、开花结果？
北京景山学校四川广安实验学校的创办者尹才忠在回答上述问题时谈到，北京景山学校在广安开办分校，是“饮水思源、感恩小平”的情怀体现，是践行小平“三个面向”教育思想的具体行动，是探索创建“寻教育之本、育多元成才”现代化学校的实践追求。
斥巨资、优势发展，创名校、特色发展。北京景山学校四川广安实验学校总投资3亿多元，占地面积100余亩，总建筑面积7万余平方米。校内教学、生活、运动三区相对独立、场馆完善、环境优美。学校教学楼、科技楼、公寓楼、体育馆、膳食中心、400米标准田径场、室内（恒温）室外游泳馆、航天模拟实训实习基地等教学及生活场馆，以及科技创客基地、景山书院、小平成长启示馆、云计算机教室、史地学科教室、同步录播教室、翻转课堂教室、智能钢琴房、科学发现室、校园电视台、环保直饮水系统、冷暖空调系统、交互式教学演示一体机等一流教学及生活设施一应俱全。目前能容纳128个班、6000余名学生学习、生活。
几年前，广安民办学校已有10余所，北京景山学校四川广安实验学校如何在众多民办学校中办出特色、办出水平、办出质量？作为有20多年民办教育经验的尹才忠说，只有以先进理念赢得口碑，以教育质量赢得家长信任，以育人成才赢得学生肯定，路子才能越走越宽。民办学校如果只是一味地追求金钱效益，肯定走不下去、办不长久。
承京师文脉，创新教育理念，办适合学生发展的教育。学校坚持秉承和发扬北京景山学校的办学思想、办学特色和改革创新精神，依托京城强大的优质教育资源，以“三个面向”为指针，以“全面发展打基础，发展个性育人才”为宗旨，分享北京景山学校近60年的教育教学改革成果，立足当前、着眼长远，始终坚持在继承中发展，在发展中创新，大步向前、跨越迈进，成功探索出了一条“多元发展·个性成长”的特色办学及学生多元成才路经。
名师引领，专家治校，循“本”潜行，使学校具有最优“加工”能力。在拥有先进办学理念和一流硬件场馆设施的基础上，学校千方百计聘请川派资深知名校长总领航，幼、小、初、高各层次多名优秀校长（园长）分层分块实施的强大管理团队，先后引进特级教师2名、省市区骨干教师24名、市区教学名师18名，小、初、高各层次高级教师40余名，始终坚持按现代学校管理思想循“本”潜行，强力提升并充分发挥学校最优的“加工”能力和水平，从而实现学生“低进高出、高进优出”的质量目标。
定格“六能六好”和“五雅”学生发展目标，搭建多元发展平台，实施多元课程体系，成就学生个性发展。五年来，学校立足学生“能读素质好、能写文字好、能说口才好、能学创新好、能干特长好、能处礼仪好”的“六能六好”素质发展目标和“谈吐文雅、举止典雅、兴趣高雅、气质儒雅、才质博雅”的“五雅”素养培养目标，紧紧围绕“多元发展·个性成长”办学理念，按照“设计每一个，成就每一个”的教育思路，创新探索搭建艺术高考、体育高考、职教高考、文化高考、出国留学“五大平台”，合乎人性，适合个体，满足群体，丰富课程资源，建立课程超市，努力实现为每一个学生都提供最适合的教育，使每一个孩子都成为最优秀的自己。
目前，在校学生层次涵盖学前教育、小学教育、初中教育、高中教育，学生3000余人，教职员工330余人，已送走两届小学毕业生、三届初中毕业生和两届高中毕业生，其送生数量和质量都位居广安同类学校前茅。
“我们在教学上下功夫，在管理上下功夫、在创新上下功夫。”尹才忠说，北京景山学校四川广安实验学校追求的不仅仅是市场回报，更看重的是学生和家长的口碑。因此，学校的目标就是，要让每一个学生都成功，要让每一个教职工都幸福，要让广安景山成为一所受人仰慕和尊敬的现代化学校。
铸造一支“高素养、高水平”的新时代教师队伍
洋洋（化名）是该校小学部朱老师上一届六年级时遇到的一个转学生，到校后不到一个月，就成为学校的“公众人物”，几次和外校的学生打架，向班上和低年级同学勒索钱财。一个12岁的孩子，难道就这样毁了吗？朱老师的内心是沉重的。
找洋洋谈了几次心，但没有一点效果，她暗下决心打一场“持久战”。于是，每天放学，她都坚持送洋洋回家，在路上也不多说话，偶尔聊几句很轻松的话题。不知过了多少天，送洋洋回家已成了朱老师放学后的一件平常事。
有一天，在回家的路上，洋洋欲言又止，仿佛有话想对朱老师说。当时正好走到摩尔春天百货商场，朱老师便拉着洋洋去吃肯德基，在吃东西的过程中，洋洋主动聊到了自己的家庭、父母的工作，也聊到了他做的那些事，朱老师静静地听着并打趣地说：“原来是肯德基才能让你向老师敞开心扉啊！”这话不仅没把他逗笑，反而把他说哭了，他突然严肃地对朱老师说：“老师，我错了。”朱老师轻轻地摸着他的头，让他痛快的哭了一场。
从那以后，洋洋像是变了一个人，开始努力学习了，和同学的关系也越来越融洽……
该校校长陈祥林说，“不让一个学生掉队”是学校对每一个教师的要求，也是学校对学生和家长最朴实、最坚定的承诺。在北京景山学校四川广安实验学校，无论是老师，还是校长，都要做到发自内心地关爱每一个学生。
办好学校，师资是关键。北京景山学校四川广安实验学校每位老师的心底都烙印着三句话：每个孩子都是独一无二的鲜活的生命个体；每个孩子都是无与伦比的瑰宝；每个孩子都有无限的发展潜能。
该校要求每一位老师，不仅能够准确叫出所任教班级学生的名字，还必须了解掌握每个学生的个性、爱好。陈祥林说，北京景山学校四川广安实验学校的教师，辛苦绝不仅仅是耗时间、费精力，更多的是付出情感，参与学生的课堂和生活，只有跟孩子进行更多心灵的沟通，倾听孩子们内心的想法，才能知道他们真正的需求。
身教胜于言传，一分说九分做。翻开北京景山学校四川广安实验学校师德规范，老师不仅要有爱心、负责任，更要做严谨治学的楷模，做道德情操的榜样，做学生人生成长的引路人。
五年来，北京景山学校四川广安实验学校铸就了一支结构合理、业务精良、适合学生发展的教师队伍。吴春林、龚远华、龙景伟、罗今飞、伍春艳、欧丽慧、唐超、张瑞等一大批老师对教育有了重新的认识。“教育不是用外力改变和塑造一个学生，而是用真情实感去唤醒学生求学若渴的内心，调动起他们的内生动力。”该校教师欧丽慧说。
五年来，该校教师先后有近300篇教育教学及科技论文在国、省、市、区各级获奖或刊物发表，有40余人次在市、区各级教学竞赛中获奖或献课。刘言老师参加广安区初中英语教师“生本课堂”竞赛中荣获一等奖，吴春林、罗今飞老师参加广安市中小学实验教学说课竞赛获得二等奖，陈静静老师参加广安市中小学实验教学说课竞赛获得三等奖，王天权老师推荐参加全国青少年科技创新大赛，成为广安全市参加该项全国比赛的第一人……
尹才忠认为，没有一种教育方法能适用所有人，老师要善于发现每个学生的优点和不足，因材施教，充分尊重他们的人格尊严和生命价值。其实，每个学生都有无限的发展潜能，老师和学校应该为他们成长、发展提供可能和支持。
铸就一支高水平的教师队伍，离不开完善的制度机制。学校构建的一系列“能者上、弱者下”的教师竞争机制，创立了“专业发展、名师铸就工程”动力机制，为教师搭建了“走出去”“引进来”的培训平台，为教师提供了良好的生活和教育环境，让所有教师能够静下心来教书育人。
培养一批“全面发展、个性成长”的学生群体
7月5日，距离2020年高考还有最后两天时间，高三（1）班学生李帅（化名）的家长张女士给班主任刘超辉老师打来一通特别的电话。电话那头，张女士向刘老师表达了谢意，说起李帅高中三年来的变化，她很庆幸，当初把儿子送进了这所学校。
张女士觉得，三年来，李帅的变化很大，学习成绩取得了显著进步，待人接物也更有礼貌，更懂得关心父母及他人。这一切，都与学校和老师的教育培养分不开。
说起李帅，还得回到三年前。当时的李帅从广安某初中毕业，中考分数只有300多分，而正处叛逆期的他，脾气暴躁，经常和同学发生口角，与家人相处也不融洽。上高中，选哪所学校？李帅点名要上北京景山学校四川广安实验学校。
就读北京景山学校四川广安实验学校后，学校的环境、班级的氛围、老师的关心，一点一滴都温暖着李帅。他开始尝试慢慢改变自己，融入班级、融入学校、融入集体。
李帅选择自己喜爱的体育，三年来，他作为学校田径队的一员，参加了市区两级不少比赛，获得了十多项荣誉。“在这里不仅能学到知识，还能改变人生。上个月我已高分通过了全省高校体育统考专业测试。”李帅说，马上就要高考了，综合半年来的模拟考试成绩，他报考成都体育学院应该没有问题。
注重学生个性化成才，是这所学校最大的特色。学校通过德育活动序列化、课程化、活动化、精品化，让学子在实现“六能六好”素质发展的同时，达到“五雅”素养目标。
该校每个学生在幼、小、初、高阶段性学业完成时，都必须有“四张证书”（体育合格，特长合格，科技、艺术考级，毕业证书），才能是合格的毕业生。
该校有着“使学生成为最好的自己”的育人理念。刷题不是未来教育的发展方向，学校应教会学生认知世界、认识自我的方法，让学生运用知识解决现实生活中的问题，进而形成积极向上的情感、态度和价值观，学校探索的是一条增信心、低坡度、多平台、增质量，让每个孩子全面发展、学有特长的素质教育道路。
育人新模式，成才有路径。北京景山学校四川广安实验学校坚持“全面发展打基础，发展个性育人才”的育人模式，高中教育打通了全员成才“五大平台”。通过艺术高考，让100%的艺术考生上本科线；体育高考，让100%的体育考生上本科线；职业高考，让100%的职高考生上本科线；文化高考，让其余的学生100%的上本科线。另外，出国留学、科技创新竞赛也为学生成才铺筑了道路；集团各幼儿园（学前教育）都是省、市示范性名园，小学教育在区、市学期抽考中获得第一名，初中学生在中考中，一直名列广安区前三甲。
学校在幼、小、初、高四个学段成立了60余个社团和音体美特长班，安排专业教师或专家讲学、指导，让学生张扬个性、发展特长。目前，女子排球队、中学男子篮球队、美术书法特色班、科技创客团、未来领袖特训营、国学经典诵读班已成为广安教育的一张张耀眼名片。
五年来，该校师生参加各级科技创新、创客创造比赛，先后获得国家和省级一、二、三等奖60余项，市级一、二、三等奖各200余项；学校师生自编自导自演的充满浓郁生活气息、又体现现代公益题材的校园川剧情景剧《情系山里娃》，先后赴成都参加四川省第三届、第四届中小学川剧传习普及展演；校园电视新闻《清明祭英烈·共祝爱国魂》获省二等奖；2016-2019年高考均取得“低进高出”良好效果，本科及重点上线率均居全区同类学校前茅。学校还高水平成功承办了2018年第十五届中国中学生“广安景山杯”排球联赛、2019年四川省“广安景山杯”青少年排球锦标赛、广安市第20届青少年科技创新大赛等国家和省市大型赛事活动。
激流勇进，乘风踏浪搏击沧海横流；傲视群雄，飞鞭催马办广安最好教育。
一个伟大的时代，常常孕育一种伟大的思想；一种伟大的思想，往往引领一个伟大的时代。尹才忠表示，未来，北京景山学校四川广安实验学校将继续以全球化视野和眼光，以“三个面向”为指南，不断发扬“攀峰”精神，办学生、家长和社会满意的教育，为广安“办区域性最好的教育”做出更多、更大的贡献。
（图片由北京景山学校四川广安实验学校提供）
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