“课后服务不是简单的带娃娃，特点特色特长必须鲜明” 广安实验学校探寻课后服务新路径
□王雪莲
作为全市推行课后服务的试点学校，今年9月，广安实验学校课后服务正式“上线”。该校通过充分调研，结合实际，开设了校级特长培训课程以及社团讲座活动，不仅能够指导学生做好作业，巩固知识，还有效保障了学生安全，化解了家长接娃和辅导作业的焦虑。
调研论证充分 开设特色课程
5月，学校相关负责人先后前往泸州、雅安、广元等地进行实地考察调研；6月，研究制定《广安实验学校课后服务工作实施方案（试行）》；7月，分专场召开学校教职工会、学生会、家长会，了解教师、学生及家长参与课后服务的意愿；8月，安排课后服务课程……广安实验学校在课后服务工作实施之前，做了大量的准备工作。
“作为课后服务试点学校，我们进行了充分的调研、制定了合理的方案，力争做到课后服务特色鲜明。”广安实验学校校长杨秀成介绍，9月2日，该校正式开展课后服务工作后，严格执行《广安市发展和改革委员会 广安市教育和体育局关于中小学校内课后服务收费有关问题的通知》要求，坚持先服务后收费的原则，按照每生每课时4元的标准收取课后服务费用，每月据实公开公示结算。
为了确保课后服务取得良好效果，该校严格执行《广安实验学校课后服务考核实施细则（试行）》，从德、能、勤、绩、廉等方面对课后服务工作人员实行积分制管理。坚持做到日清、周查（周结）、月示（月评）、期考核。
与此同时，广安实验学校不断完善课后服务特色课程。
学校围绕“人本教育”思想和“启志立人·天下流香”的校园主题文化，不断探索研究培养目标、培育目的、改进完善的学生评价方式，建立起了较为完整、形式多元、内容充实、符合学生个性、特长和成长规律的多元化发展因素的评价体系。结合各年龄段学生的身心发展特点和学生自愿报名参加的情况，开设了一二年级、三四年级、五六年级、七八年级、九年级五个学段，校级、年级、班级三级课后服务特色课程。
截至目前，该校在各班级课业温习外共开设了合唱、舞蹈、健美操、安塞腰鼓等15项校级特长培训课程，急救与自救、法律讲堂、志愿服务3项全校师生共同参与的大型讲座社团活动。学生选课实行1+1自选（必选）模式，课业温习加特长培训的课后服务课程，让孩子们健康快乐成长。
配备一流师资 服务更加优质
“足球队教练韩晓宇是江苏女足退役运动员，带领广安市女子丙组足球队参加2019年省足球锦标赛，获全省同年龄女子组第八名；柔道主教练毕庆真是山东省退役运动员，曾荣获山东省女子柔道冠军；合唱团老师由原广安市少儿合唱团优秀指导教师组成……”提起学校课后服务的师资力量，杨秀成如数家珍。
“课后服务不是简单的带娃娃，服务质量不能打折扣，特点特色特长必须鲜明，师资必须是最好的！”杨秀成介绍，该校课后服务每节课都由2位及以上专任辅导教师负责。人员聘用坚持志愿参与、双向选择、合同聘用的原则，采取以本校在职在编教职工为主，聘请校外专业专长教师协助为辅的方式，组织较强的师资群体参与课后服务工作。学校在职在编教师均经过了严格的考调、考聘，学识水平、教学能力、师德表现均符合标准。所有参与课后服务的人员由学校统一安排、统一调配、统一考核，以确保课后服务工作师资强、效果好、质量高。
“课后服务任重而道远，有很多方面还需要不断改进和完善。如何强化管理，完善机制，我们一直在不断探索。”杨秀成表示。
据了解，该校坚持对师生参与课后服务实行动态管理、自愿进出、按月总结。充分利用现代化信息手段加强双向管理，让学校的课后服务工作在全校师生和家长的多方监督中开展。巡察组成员每天在规定的时间内开展课后服务巡察，记录师生到位情况和课后服务开展情况，及时提交到学校大数据平台，由教育信息化中心实时汇总。师生及家长也能及时在手机上查看上课情况。为保障数据时效性，学校采取过时无法提交的强制措施，让管理更精准。
广安实验学校自推行课后服务工作以来，取得了初步成效，教师积极，服务热情；学生喜欢，参与踊跃；家长满意，交口称赞，有力地助推了学校的办学水平和特色发展，为“办区域性最好的教育，建设川东北教育高地”提供了有力的支撑。
新闻推荐
蓝翔。□本报记者周文平15岁的蓝翔今年是第二次参加广安红马，11月3日，在2019广安红马中，蓝翔获得了迷你马拉松第一名。“今...
广安新闻，新鲜有料。可以走尽是天涯，难以品尽是故乡。距离广安再远也不是问题。世界很大，期待在此相遇。