前锋区：努力办区域性最好的教育
足球运动丰富学生校园生活（资料图片）。
□熊吉平
“我女儿今年中考成绩650多分，当初把她留在前锋读书的选择没有错。”近日，前锋初中初三学生家长叶女士高兴地说。近几年，前锋区办学条件和办学质量进一步改善，“择校”“选班”现象大幅度减少，很多家长都愿意让孩子留在区内读书。
前锋区老百姓对区内教育的认可度不断提高，源于该区认真贯彻落实市委市政府部署，加快推进公办学前教育机构建设、义务教育“大班额”化解、优质高中教育发展、师资队伍培育等重点工作，切实改善办学条件，推进教育改革，提升办学质量，努力办区域性最好的教育。
加大投入 夯实办学基础
一直以来，前锋区委区政府十分重视教育工作，始终把教育放在优先发展的位置，不断加大教育投入，完善经费保障机制，出台了系列文件，明确提出：举全区之力，建设现代化、信息化、公平化教育强区。
近年来，该区依托“全面改薄”、校舍改造、均衡发展、标准化建设、脱贫攻坚等项目，加快推进城乡教育一体化发展，将解决“大班额”“择校热”“入园难”等群众关心的热点问题放在重中之重，在投入、配置、队伍等资源构建上初步构建“公平化”格局。
据统计，全区先后投入教育发展资金4.45亿元，建成教师周转房940套，配备各级各类学校图书75.57万余册，配置教学仪器、电教、艺体设备总价值6100万元，增添学生计算机2756台，建成教育城域网1个。先后引进教师300余名，完成各级各类培训约1.5万人次，培养专家型校长3名，“特级教师”2人，教师培训专家4人，市级以上教学能手、骨干教师207人，国家级优秀教师1名，省级、市级“优秀乡村教师”11名、区级“四有”好老师10名。
改革创新 打造办学特色
有改革，才有创新；有创新，才有进步。近年来，前锋区启动了以人才培养机制、资源配置方式、招生考试制度、办学体制、管理体制等为重点的教育领域综合改革，探索“区管校用”、管办评分离等改革举措，制定《关于均衡配置义务教育资源促进教育公平专项改革的实施意见》《教育信息化中长期发展规划》《中小学财务管理办法》等规范性文件25个。
人才培养模式创新。该区针对性加强德育课程体系建设和校园文化建设，广泛开展中华优秀传统文化教育，大力培育和践行社会主义核心价值观；加强学校体育、美育工作，强化艺术和心理健康教育，认真实施体育艺术“2+1”项目工程，深入开展阳光体育运动，全面实施《国家学生体质健康标准》，健全学生体质健康测试、提升和监测评价机制；深化课程改革，强化国家课程和地方课程的校本化实施，建设特色校本课程，大力开展“双主双优”课堂教学改革，不断完善教科研工作规划、组织领导、管理服务与督导评估体系。
教学常规模式创新。广泛开展师生共读、同伴共读、亲子共读等活动，激发师生读书兴趣，打造书香校园。各学校通过开齐开好书法课程、学生社团等途径，促进学生书写规范，培养学生良好的书写习惯；把写好汉字作为教师的基本素养，积极开展教师粉笔字、硬笔（或软笔）书写过关活动，促使广大教师养成“提笔即练字”的良好书写习惯。同时，在普通高中学校中逐步推行“选课走班”教学模式；在初中阶段学校，探索中考“全科开考”策略。
多方发力 提升办学质量
区教科体局2018年年初计划明确提出：全区教育工作始终要以“提质”为中心，以品牌为抓手，推行“高效课堂”“智慧课堂”，在德育、教学、科研等环节精准发力，实现教育质量的稳步提升。
为此，该区今年启动第三轮学前教育三年行动计划，新建公办幼儿园4所，乡镇公办幼儿园实现全覆盖，创建示范性幼儿园3所，保教保育质量大幅提升；
实施义务教育优质均衡计划，全区义务教育基本均衡顺利获得国家授牌，56人以上“大班额”现象得到化解；学生参加各级艺术人才大赛获奖180余人次，选送的学生手抄报、自编童谣等作品获得各级奖项300余项，创建各级文明校园10所、示范学校12所、特色学校3所；实施高中教育提档计划，新建前锋中学项目有序推进，代市中学与南充高中结对发展，实现由农村“冷门学校”向广大家长关注的“热门学校”的蜕变；实施特殊教育提升计划，一方面通过随班就读、送教上门等方式解决特殊教育学生就学问题，另一方面加快建设区级特殊教育中心，计划秋季开班教学。
2019年，该区教育提质工程将进一步升级：建立幼儿园督导制度，彻底纠正“小学化”倾向；建立中小学课业负担监测、举报、公告和问责制度，改革学业评价制度，坚决纠正单纯以考试成绩和升学率为依据评价学校和教师倾向；建立普通高中学分管理机制，积极开展研究性学习，落实学生自主选课制度；建立特教师资储备机制，提高特殊教育专业化水平等。
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