蒋锋：“学生健康成长是对我最大的肯定”
□前锋区记者站 兰林前 本报记者 周文平
4月19日中午1时许，在前锋区护安小学校的“想家·爱心小屋”内，广安市第四届劳动模范、护安小学校长蒋锋与教师谢华君一起，正在为该校三年级1班的部分留守学生做心理辅导。
“你们要理解父母，他们在外挣钱不容易。你们在家要听爷爷奶奶的话，他们岁数大了，你们要力所能及地做一些家务活，减轻爷爷奶奶的负担……”蒋锋亲切地叮嘱着同学们。
这是护安小学校每周都要进行一次的交心谈心活动。已从教25年的蒋锋深知，活动对留守儿童生活、教育、心理、道德等方面的影响是全方位的，因此，他始终把立德树人作为根本任务，积极探索推进留守儿童思想道德建设，率领学校党员教师与留守儿童开展“一帮一”“手拉手”的“爱心结对”活动，一周进行一次交心谈心，每天辅导一次作业，每月进行一次家访，并为贫困留守儿童捐赠衣物等，让留守儿童感受到来自社会的爱心
和温暖。
蒋锋的细心和耐心，同样也体现在他对每个孩子的引导教育方面，面对学生，蒋锋说得最多的话就是“加油”“你真棒”“你的进步令老师非常开心”……蒋锋说：“没有哪个孩子天生就是‘坏孩子\’、差生，每个孩子身上都有自己的闪光点，我们要去发现它，然后想尽一切办法引导孩子们学会扬长避短。”
正是因为有这样的细心呵护，一直以来，蒋锋所教的班级总是班风优秀、学风浓厚且教学质量高。他本人也先后获评“先进教育工作者”“广安市优秀乡村教师”“教育管理先进个人”等称号。
学生是素质教育的主体，而教师是影响学生健康成长的关键人物，蒋峰深知，学习应该是教师的常态，它不仅能陶冶教师的情操，而且能提升教师的技能。为打造一支素质过硬的育人队伍，蒋锋想了很多办法，并在学校推行了自己的理念。开展“微格课”比赛就是其中的一
种方法。
“陈老师，你的课件制作很不错，让学生很容易听懂，但我觉得你在讲课时的语气可以稍微亲和点。”“对，可以多一点师生互动。”……当日下午3时，在学校的学术报告厅内，该校1名数学教师刚讲完课，台下的15名教师就对其讲课内容及风格进行了点评。
“这是我们学校坚持多年的‘微格课\’。”蒋锋对记者说，学校每周都会举办“微格课”比赛，根据学科类别划分，青年教师与“老”教师分别走上讲台讲课，然后由其他教师对讲课教师进行点评。
“我们希望通过这样的方式来促进老师之间互相学习、互相提高。”蒋锋说，在“微格课”比赛过程中，青年教师能够快速地学到“老”教师的教育教学经验，同时“老”教师也能学
到青年教师的教学手段、教学方法、教学理论，从而更好、更快地提升全校教师的素质。
除了开展“微格课”比赛外，在蒋锋的带领下，学校还通过开展师德师风建设、教师业务培训、新教师拜师学艺、党员示范课、新教师汇报课等一系列活动，充分发挥“老”教师传、帮、带作用，不断促进青年教师迅速成长，全面提升教师的综合素质。
在记者问到蒋锋这次获得广安市第四届劳动模范有何感受时，蒋锋说，“荣誉都是身外物，只有学生的健康成长才是对我最大的肯定。”
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