开启教育新模式 促进学生多元发展
□黄恬 邻水记者站 张天文
近年来，邻水县鼎屏小学西校区以特色教育和智慧校园建设为依托，加大校园影视教育的探索与实践，形成了影视教育与传统特色教育相结合的教育新模式，促进了学生多元发展。
依托智慧校园建设
精心打造校园影视工作平台
建成设备一流的校园电视台。该校向上争取专项建设资金，建成蓝箱制作虚拟演播室1间，摄像机、播音提示器、专业功放、话筒、灯光、编剪服务器等一应俱全，打通了校园影视教育的关键通道，为实施校园影视节目的采、编、剪、播做足了准备。同时，组建了校园电视台，落实了人员配置，确定了栏目、档期、播出时间和时长以及播放模式，并积极开展工作。
建成完整的远程互动教学系统。在传统录播室基础上，配置一套传输系统，本校老师可以向偏远村小进行互动授课，可以进行远程会议与培训，其他学校老师只需要扫相应的二维码，就可以通过网络观摩这里的每一堂课。2021年，该校尝试了竞教课堂对外直播，效果明显。
建设高端大气的宣传播放平台。根据校园影视和智慧教学工作要求，该校规划建设了数字宣传和播放平台。目前，已安装了10块电子展示屏和一块LED宣传屏，用于课堂观摩、视频培训和网络直播。另外，还拟建一个可容纳500人的综合演播厅。
立足服务学生成长
用心开展校园影视实践活动
坚持德育功能，打造幸福的观影时光。一方面，定期组织学生观看德育视频或专题电影，并根据年龄特点，开展复述感人情节、美德放大镜、最美人物等观影感悟活动，既能丰富学生的文化生活，又能净化孩子的思想，达到以影育人的目的。另一方面，分组开展剧情评论、经典再现及脚本创作等活动，提高学生的能力、培养他们的表演及拍摄兴趣。
立足特长需要，开展专业的影视培训。根据校园电视台和大型活动的需要，学校开设了小主持人、小摄影师社团，外聘专业教师授课，在口语表达、记忆力、主持策划、舞台形象、拍摄技巧、相机使用及稿件编撰等方面进行定向培训。
坚持文化引领，开展多彩的实践活动。该校将12月定为“校园影视月”，要求师生全员参与，完成组织观看1—2部红色影片、上一堂影视教育主题班会等“十个一”任务。通过这些活动，引导师生用镜头去发现生活、理解生活、美化生活，提升师生内涵修养和校园文化品位。
近年来，该校举办的微剧本、微电影、短视频、电视节目、课堂实录展示中，师生的影视作品数量越来越多，质量越来越高，选推影视作品参加四川省第十六届校园影视教育成果展示交流活动，19项获得一等奖，其中《雪地里的小画家》《不负韶华 笑靥如花》获春蚕提名奖。
加强课程融合研究
同心助力网络课堂建设实践
推动校园影视师资培训与家校共育的融合。一方面，积极参与区域教育资源共建共享，开设远程互动课堂，每周坚持向偏远村小投送音乐、美术、英语课，助力解决村小专业学科教师紧缺和培训跟不上的问题。另一方面，开通师资培训、家校共育视频通道，精心录制学科展示课、研讨课、观摩课和家庭教育视频，向教师和家长投送，以供互相欣赏、总结、提升，让优质资源共建共享。
今年以来，该校向5所村小投送互动课堂100多节，录制骨干老师优秀课堂视频资源41节，在供本校老师共同学习的同时，还上传至县教育资源公共服务平台进行在线展示。
推动校园影视与德育工作、教学改革的融合。该校高度重视新媒体新技术应用，将微课作为转变教育教学方式的重要手段，通过录制、观看微课和微视频等方式，引导学生真实地从身边人、身边事去领悟做人的真谛和做事的方法。特别是在挖掘身边的德育资源方面，该校充分发挥手机的录播功能，将学生在校日常表现收录下来，作为德育教学资源，既可以单篇播放，又可以归类剪辑，对学校德育工作起到了良好的推动作用。
推动校园影视与文化建设和思想教育相融合。该校充分利用数字媒体宣传云平台，涉及远程互动教学、功能室介绍、教科研工作、品格教育、班级文化建设、校务公开、安全教育、党史学习教育等内容，将其编成视频或图片在大厅的展示屏上滚动播出。
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