课堂教学互交流 教学成果共分享 2018年四川省教育科研（川东北）片区课堂教学改革成果推广暨学术研讨会在南充举行
为推广优秀教育科研成果，推进四川省教育科研协调、均衡发展，促进科研水平整体提升，10月18日至19日，由南充市教育科学研究所承办的2018年四川省教育科研（川东北）片区课堂教学改革成果推广暨学术研讨会在南充举行。南充、广安、巴中、遂宁、达州、雅安、泸州、凉山、眉山、绵阳、资阳等市（州）教研部门教研人员、基层学校教师代表近700人参加会议。
18日下午，2018年四川省教育科研（川东北）片区课堂教学改革成果推广暨学术研讨会在南充市高坪中学和南充市高坪第七小学两个分会场举行。会议包括现场课堂教学展示、教师说课、科研成果汇报以及专家点评四个环节，高坪第七小学、高坪江东实验小学、南充职业技术学院附属中学、高坪中学4名老师呈现了精彩的现场课堂教学，并就所授之课进行现场说课。随后，华蓥市教育科技局就课题《“自学互助导学法”理论与实践研究》、遂宁市大英中学就课题《基于学生主体发展的“三重六环”育人模式构建的教学成果》、达州市通川区第一小学就课题《课改之路 且思且行》，分别进行了成果交流汇报。最后，遂宁市教科所副所长殷红斌和达州市教科所理论室主任贺继业围绕怎样提高课堂教学效益、以课堂教学为核心的改革怎样带动学校整体教育教学的改革、课题研究怎样与课堂教学改革结合等方面内容作了精彩点评。
19日上午，课堂教学成果推广暨学术研讨会继续在高坪中学举行，会议由省教科院科研管理所所长王真东主持。高坪区人民政府副区长何远彪、南充市教育和体育局副局长唐永强代表协办方发言。高坪中学《立德树人视域下普通中学校风建设实践》、高坪七小《基于生活经验重构的三环九步教学策略》、南充职业技术学院附属中学《优化核心能力，提升学科质量》3项教学成果的主研人员分别对课题成果进行交流汇报。在数年的课题研究中，课题研究单位总结出了一些较为成功的整体推进校园文化建设以及课堂教学改革的经验，提炼出了较为有效的课堂教学模式。
随后，重庆市江北区教师进修学院教授李大圣作了题为《教学关系变革与高质量学习》的专题学术报告，将整个成果推广与学术研讨活动推向高潮。李大圣从“需要不断强化认知优势”、“要素分析与系统思考”、“激活课程教学全要素”等角度，引领与会老师逐步理解有效课堂教学的目标与途径，课堂变革的关键词，为破解课堂变革难题打开了新的思路与视角。李大圣的讲座高屋建瓴、深入浅出、诙谐幽默，赢得了与会代表阵阵掌声和一致认同。
本次会议内容丰富，精彩纷呈，让与会老师感受到不同老师的教学理念、教学技术（包括对课标的理解、对教材的处理、对学科知识点的落实、对教学资源的善用、对课堂的把控等）及教学效果，引发听课老师认真思考、主动学习和借鉴。
会上，王真东对三项课题成果进行点评，并对本次会议进行总结。他充分肯定了相关单位研究工作有风采、有亮点、有惊喜，希望与会老师以此次会议为契机，认真总结、依托课题成果，深入挖掘、形成特色与品牌，从根本上促进教育教学质量的提高。同时，王真东对承办本次会议的南充市教育和体育局以及高坪区教育局的精心组织与周密安排、南充市教科所的有序、高效与创新予以充分肯定和赞扬。
本次活动，聚焦核心素养视域下的课堂教学改革，共商教育科研内涵发展策略，对推动四川省中小学校老师进一步深化课堂教学改革、提高课堂教学效益起到有力的促进作用。南充市教科所作为活动承办单位，更是从中积累了成果推广、课堂改革、教育科研的经验和方法，进一步夯实了教育科研工作基础。（伍罗文博）
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