六十载芳华岁月 一甲子潜心钻研 记2019年“感动甘肃·陇人骄子”、敦煌舞教学体系创始人高金荣
高金荣（左）与兰州文理学院的舞蹈老师切磋舞艺
她，一生只做了一件事：让敦煌莫高窟里的壁画走出洞窟，让飞天、金刚活起来，研究敦煌壁画舞姿并创建了敦煌舞教材，她就是敦煌舞教学体系的创始人、兰州文理学院驻校专家高金荣。年初，甘肃省委宣传部授予她2019年度“感动甘肃陇人骄子”荣誉称号。高金荣今年已经85岁高龄，春节前，记者在她家中对她进行了专访，请她揭秘敦煌舞不为人知的秘密。
舞从敦煌来
1979年改革开放伊始，舞剧《丝路花雨》问世，把一种源自敦煌壁画上的舞姿带到了观众眼前。这么好的剧，一晃而过，那就是昙花一现。“我就想我是搞教学的，本身就是从事舞蹈的，所以我觉得我应该根据自己的职业，做这样一项让壁画能够走上课堂的尝试，既能传承敦煌文化，又能够培养人才。教材、人才加剧目，这样三者为一体，才能真正成为一个舞种或者流派。”看完舞剧《丝路花雨》，时任甘肃省艺术学校校长的高金荣眼前一亮，能不能将这种舞蹈引入课堂？
那年9月，高金荣带着舞蹈、音乐老师一起去了敦煌。在浩瀚的壁画世界里，高金荣寻找与舞蹈有关的元素。时任敦煌研究院院长的常书鸿先生，知道高金荣的来意后，特意给了她102张由中国艺术研究院舞蹈研究所吴曼英老师的手绘原稿，让她重新描绘。回到家，高金荣将102张舞姿图挂满了整个办公室，时时刻刻地琢磨。“常先生给我的这些线描图，是我创建敦煌舞教学体系的艺术源泉。”高金荣说。短短一年时间，她先后5次进入莫高窟，带着莫高窟400多把洞窟的钥匙，一个窟一个窟地研究。在日复一日地寻找中，高金荣发现了更多线描图中没有的舞姿。这些动作经过她的研究，都转化成了日后敦煌舞基本的动作。
解开敦煌舞的“密码”
1980年末，高金荣编写的《敦煌舞教学大纲》出炉。当年，她在上级部门的大力支持下，在甘肃省艺校招收了第一批“敦煌舞班”的学生。
在高金荣的摸索中，敦煌舞韵味的“密码”被逐渐解开：眼神表情丰富、手形多姿秀丽，手臂柔曼多弯；赤足，脚的基本形状为勾、翘、歪；体态基本下沉，出胯冲身形成三道弯，再配合长绸、腰鼓、琵琶等道具进行表现。
一边教学、一边研究，以人体为准，头、眼、呼吸、手臂、曲线、单脚、双脚、完整的曲线，分门别类的归类，完成了教学大纲，高金荣逐渐摸索出了一套完整的敦煌舞训练课程体系。
1981年，高金荣带着学生远赴敦煌，为研究敦煌文化艺术的专家表演了几段舞蹈训练课程。专家们一锤定音：“这就是敦煌舞。”1986年，高金荣带领“敦煌舞班”首届学生来到了北京，在北京大学的首场演出一炮走红。
高金荣说，敦煌舞这个名称，不是谁特意起的，随着教学、演出的深入，自然而然就有了这个舞蹈流派和教学体系。2011年，甘肃省艺术学校并入兰州文理学院。为了传承发展敦煌舞，兰州文理学院专门成立了敦煌舞传承发展研究中心，将敦煌舞作为学校艺术教育的特色来发展。
“一个人一生做一件事，足矣”
“一个人一生做一件事足矣！”这是1988年时任文化部部长、著名作家王蒙给高金荣的总结。这句话给她非常大的鼓舞和安慰。
“这次给我‘陇人骄子’的殊荣，我很感动，也很激动，这是对我的鼓舞。虽到耄耋之年，但生命不息，事业不止。敦煌舞还在专业层面，怎么普及，怎么让更广大的群众了解敦煌，把这个舞蹈搞成一种真正的大众能接受的东西，让他们认识到这是中华民族优秀的文化，我觉得这是很重要的，就像习主席说的，让我们优秀的民族文化传播到五湖四海。”
“情系半生，步步生莲，六十载芳华岁月，你是敦煌舞派的开拓者！善莫大焉，教学相长，传承有序，一甲子潜心钻研，你是教学体系的奠基人！桃李芳华，你用一生去探索，去弘扬，溢彩流光！”这是2019年“感动甘肃·陇人骄子”颁奖晚会，评委会对高金荣的致敬词。这是对她的褒奖，也是对她在敦煌舞领域所做贡献的真实写照。
如今，在高金荣的坚持下，敦煌舞流派已桃李满天下，而耄耋之年的她对敦煌舞的研究一刻也没有停止，现在的高金荣，正在致力于敦煌舞剧目的创新，为敦煌舞找到更广阔的发展平台。
兰州日报社全媒体记者于永昭郭兰英文/图
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