家长晒过万补课账单： 养的不是孩子是台碎钞机
为什么越来越多的中国孩子与家庭，被花费巨大、花样百出的校外培训绑架？“烧钱式”教育对教育公平和素质教育的损害，究竟有多大？
校外抢着补校内跳着教
英文1.2万元；逻辑数学1.4万元；舞蹈7000元；看图说话1.1万元；绘画6000元……一年下来各类补课费就要5万元。
近日网上晒出的一张补习费账单令人咋舌，晒账单的母亲感叹：“养的不是孩子，是台碎钞机。”
南京某幼升小学生家长以今年暑假补课为例，给记者算了一笔账：英语补课总共约4000元；绘画每节课85元，一周一次，整个暑假花费680元；幼小衔接暑期班3100 元；舞蹈暑期班2600元。
“这已经是非常“克制”的补习费账单了，即便如此仍需上万元。尤其是星期六，上午幼小衔接课程上到12点，下午12点45分又要开始学英语。”
“平均水平”就是超前超纲，不补就根本跟不上。多位家长反映，之所以着急“衔接”，原因在于如今的小学教学进度过快。
“比如拼音，开学时全班40个孩子，有半数以上学过拼音，老师还会按部就班进行教学吗？”一位从甘肃转学到江苏的学生的家长对此深有体会，“同一个年级，这里的课程进度比西部学校快了半年，这个平均水平不允许你不补。”
南京市一些重点中学教师表示，并不是反对所有社会培训班，但社会培训教育要与学校教育、家庭教育各司其职，用于弥补个性化教育的短板，而非提前上完学校课程。
寒门难出贵子没钱就别掺和？
不久前的一篇热门网络贴文《残忍但诚实的忠告：你没钱就不要掺和这事了》引发不少人热议。此文作者是一名教育工作者，他忠告那些“教育资金相当匮乏的普通人”，没钱就不要妄谈“减负”和教育改革，因为有钱人比你更努力、更用功。
一位家长以博弈论解释校内减负、校外增负的怪圈：教育部门呼吁减负，对于家长及学生来说，选择有以下三种：如果所有人都减负（合作），大家站在同一起跑线上；其他人减负你增负（背叛），你将取得相对优势；其他人增负你减负（背叛），你就会处于弱势地位。权衡利弊后的家长有可能选择合作吗？绝无可能，只有互相主动增负。
江苏省社科院何雨博士认为，“在这种规则下，最大的受益者就是各类培训机构。然而这些培训机构开展的是真正的素质教育吗？恐怕只是把应试教育从学校搬到了培训机构。”(本报综合)
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