乐在沃土勤耕耘 记“甘肃省骨干教师”夏河王格尔塘中学校长马秀兰
记者曹林生
马秀兰,1996年毕业分配到夏河县王格尔塘中学任教。从参加教育工作的第一天起,她的心中就编织着一个梦,一个“办一所好校、兴一方教育、育一方英才”的追求者之梦。
使命之基:擎起晴朗的天空
参加工作以来,马秀兰深感教师的辛苦和压力,面对很多次转行的机会,她却决然的留在热衷的教育行业。2005年10月,组织上任命她为王格尔塘中学的副校长。面对既要管理教育教学,又要落实“两基”检验,工作千头万绪,错综复杂,作为学校业务副校长,她始终保持清醒的头脑,理清工作头绪。她义无反顾,建立健全管理机制,使学校的教风、学风、校风有所转变,教育教学质量有所提升,得到了“两基”攻坚领导部门的肯定。
使命之源:播撒温煦的春光
王格尔塘中学处于农村,底子薄、条件差。赴任后她一直强调树立信心,鼓励班子成员及全体教职工突破困境,不等不靠,主动出击,彻底改变学校的面貌。学校的教育教学管理提高档次,学校的校园文化建设提高品位,教师队伍建设素质提高,教学办公条件改善极大,校园环境干净整洁,教风学风气氛浓厚,校风校纪明显转变,教育教学质量提高显著,这一切无不倾注着马秀兰的心血。2018年标准化学校验收前期,面对学校各方设施有待改善,硬件设施建设需要改变,学校面积小,学生活动场地狭窄的现状,马秀兰找领导,寻企业,筹集资金。经过2018年标准化学校建设,学校的硬件建设改善了,育人环境美化了,但是学校的供暖仍然没有改变,成为制约学校发展的瓶颈。作为校长的她,想方设法改变学校师生的冬季取暖,经过多方争取,于2019年10月动工进行空气能电采暖工程建设,2019年12月中旬开始供暖。
使命之魂:点燃激荡的火焰
从事教学24年来,马秀兰在“教书育人”这个平凡而神圣的工作岗位上默默地挥洒汗水。她对每个学生课堂关注,课下辅助,课余交心,与家长密切配合,通过“家访”“开家长会”“建立班级群”等方式,了解学生在家里、在社会、在假日的情况,并向家长报告学生在校的闪光点,共商教育孩子的方法,使学生健康发展。对贫困学生她率先帮扶,并多方争取社会爱心人士的助学,2017年品学兼优的马娟娟考上了兰州新区舟曲中学,马秀兰通过和兰州新区舟曲中学领导的沟通,使家庭困难的马娟娟获得了学校特困补助顺利读完高中。今年马娟娟以533分的成绩被温州大学录取；2017年仁青吉参加西北师大附中的单独招考并被录取,马秀兰联系社会爱心人士助学,给仁青吉争取到每学期3000元的资助,自己不定期给孩子一定数额的补助,今年仁青吉以483分被山东医科大录取。疫情期间,她通过视频、家校群第一时间给孩子们解压,让孩子们认真冷静面对疫情,同时第一个向支部缴纳特殊党费。她总是用满满的爱,真挚的情去关心一届又一届学生,无私给予,不求回报,凭借敬业与爱心,带领团队赢得了社会和政府的认可。学校于2010年荣获平安夏河创建活动“平安学校”称号,2011年获得甘南州“绿色学校”荣誉称号,2011年获得“基层先进党支部”荣誉,2019年荣获“目标责任书考核先进党支部”。
使命之力:舞动七彩的长虹
教学质量是一个学校的生命线。多年的摸爬滚打,把马秀兰熔铸成一个合格的教育能手。2011年9月获得甘南州教育局评定的学科带头人称号,2016年获“甘肃省农村骨干教师”荣誉,2019年获“甘肃省骨干教师”荣誉。
她深知做一名校长必须教育思想新,管理风格实,主体精神强,办学视野广,担险决心大,政治威信高,因而她坚持不懈地学习,不断提高自己的政治理论水平和决策能力。2011年6月她撰写的《浅谈寄宿制学校学生心理健康教育》在全省中小学心理健康教育优秀论文、案例评先活动中荣获三等奖。2020年1月取得心理健康辅导资格证。她根据教学断层现象,提出了骨干教师带青年教师要“三带”:带师魂——忠诚教育,无私奉献:带师德——敬业爱岗,为人师表；带师道——育人之道,授业之道。在教学上,她提出了“教学高目标,课堂高效率,教法高水平,落实高标准”的要求。
二十多年的从教生涯,强烈的使命感就是她精神的基石,这一切都在马秀兰的足下留下了一条闪光的轨迹,必将谱写一段精彩的人生。
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