拥 抱渭源县清源镇星光学校六年级 牛芸莉
自习课上,班主任走进教室,看了看我们,然后很严肃地说:“昨天老师犯了一个很严重的错误,心里很难受。”老师的话让大家感到很意外。犯了错误,还很严重,是什么错误呢?我心里嘀咕着。
“昨天,老师冤枉了一位同学。”老师说着,目光转向了我,“老师错怪了牛芸莉同学。大家都知道,她前天晚上的家庭作业没有交,上星期的作文也没有发给我。我问她的时候,她说做了,只是忘在家里了。我以为她是故伎重演,又在撒谎,所以批评了她。可是昨天中午,她把作业和手机拿来给我看。她的作业真的做了,只是忘拿了。”
听老师在说昨天批评我的事,我不知怎么眼泪又流出来了。
“在这里,我要当着大家的面给牛芸莉同学道歉。”老师说。
啊?老师给我道歉,不会吧!老师怎么能给学生道歉呢!我真不敢相信这是真的。
只见老师站在讲台上,向我弯腰鞠躬,还说“对不起”,此时,我觉得特别不好意思。其实老师昨天也没怎么批评我嘛!虽然说了两句,也不是很重。手里虽然拿了根教鞭,也没有真心打我呀!
“如果牛芸莉同学能够原谅我的话,请走上讲台,给我一个拥抱。”老师接着说。
我的心里突然涌起一股暖流。不知哪儿来的勇气,我含着泪跑上讲台,不好意思地张开双臂。老师也张开双臂紧紧地搂住了我。
这是一个多么温暖的拥抱啊!说实话,长这么大,我还是第一次被人拥抱。在我很小的时候,妈妈就离开了我,爸爸在新疆打工又找了新的妈妈,很少回家。平时,我和爷爷一起生活,从来没有人会拥抱我。
老师久久地抱着我,我感到很温暖。此时此刻,她仿佛就是我多年不见的妈妈。同学们热烈地鼓掌,我觉得我是世界上最幸福的人。
哦,老师,让我叫您一声妈妈,好吗?
指导教师薛卉琴点评:这篇习作写了老师因为错怪了小作者而向她道歉的事。习作开篇看似平淡,实则构思巧妙。随着故事情节的进展,渐入佳境,最后达到高潮。文章的感情线路脉络清晰,感情流露自然、真实、感人至深,是一篇优秀的记事佳作。
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