记者现场体验校园复课防疫演练 排队过红外线测温通道隔座同向就餐
学生间隔1米，依次通过测温通道。
“体温监测系统报警，有发热同学经过，请其他学生迅速退后。”3月28日上午，在德阳五中天元校区门口，一名“发热”的学生被拦下，值班老师立即启动应急预案，按照流程处置这一“突发”情况。
这是学校开学前，德阳五中举行的一次校园复课防疫演练，以提高校园防控协调应急反应能力，最大限度保障师生健康安全。当天演练的内容包括师生入校、课堂教学、食堂就餐三个场景的模拟演练，市区中小学校负责人到场观摩，吸取经验，完善不足之处。演练后，疫情防控专家进行了现场点评和答疑。
文/图本报记者王珊珊
红外线测温通道严把入校“第一关”
“返校师生到校门口后，在20米以外的地方就要开始排队了，以1米的间隔，依次通过测温通道进入校园。”在现场解说人员的引导下，学校师生进入正式演练。记者在现场看到，校园门口的测温通道里有一套红外线测温仪，有体温超过37.3℃的人员通过会自动报警。此外，系统还会自动进行人脸识别。
突然，一名有“发热”症状的学生触发了报警装置，校门口的值班老师立即让他更换新的口罩，将废弃口罩丢弃至专用垃圾桶，并请校园医务人员到场将“发热”学生带至学校临时观察室测量体温。在将学生紧急带入临时观察室后，消杀人员立即对测温通道进行消毒，其他学生继续依次通过。
在临观室内，医务人员询问了学生的接触史、旅居史等情况，随后值班老师联系学生班主任及其家长到场，并拨打120将“发热”学生带走。
分批分通道分区域就餐
进入教室，学生上交健康卡后，由班干部再次对全班同学进行体温测量，并做好体温记录。这时又再次出现“发热”学生，班主任立即让“发热”学生重换口罩，到教室外等候，由值班行政老师将其带到临观室内，按照以上“突发”流程处置。其他学生到附近备用教室上课，并继续测量体温，消杀人员对原先的教室消毒。班主任老师做好学生安抚工作后，开始上复课“第一课”，学习新冠肺炎相关防疫知识。
午餐时间，学生到食堂依次按照“七步洗手法”进行手部清洁后，分批、分通道、分区域进入食堂就餐，每个学生间隔1米排队取餐，隔座、同向坐好就餐。
演练结束后，防疫防控专家对演练进行了点评：应急预案和整体处置流程都比较好，但有些细节需要考虑实际可操作性。专家建议，各学校在有了完善的应急预案之后，在具体处置突发情况时还应该要根据实际情况，随机应变，采取更为恰当的方式方法。
开学前后工作“一项不能少”
3月28日下午，根据德阳市应对新冠肺炎疫情应急指挥部发布的11号通告安排，第一批高三年级将于4月1日开学；第二批初三年级，高一、高二年级4月7日开学；第三批初一、初二年级，小学各年级4月13日开学；第四批中等职业学校、特殊教育学校、幼儿园4月20日开学。高校按照四川省教育厅统筹安排确定开学时间。校外培训机构开展线下培训活动时间不得早于4月20日。
记者了解到，按照相关要求，各学校在开学前的9项准备工作一项都不能少，必须科学制定返校方案；有序组织返岗返校；精准掌握教职员工和学生近14天的健康状况和活动轨迹；准备好口罩、测温仪、洗手液、酒精、消毒液等物资储备和临时观察室；做好周密防控部署并进行应急处置演练；对校园开展全面环境整治；全面排查安全隐患；同时也要科学做好教学准备；及时开展开学评估。
开学后，7项管理工作也很重要，校园要实行封闭管理；定时进行校园消毒做好卫生管理；推行分餐制、盒饭制做好校园餐饮管理；宿舍也实行封闭管理；做好学生路途防控，引导学生不乘坐“黑车”；通过调减周末、压缩暑期假期、统筹全年学时等方式，确保完成春期教学任务，做好教育教学管理，以及做好日常监管工作，发现发热等疑似患者，立即启动应急处置预案。
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