推进“131”劳动教育策略 加强区域劳动教育顶层设计 今年德阳劳动教育这么做

近日，全市第一次劳动教研员会议在德阳市东汽小学举行，各区（市、县）劳动教研员、市直属劳动教育中心组组长参加会议。

会议指出，德阳市劳动教育要按照“131”推进策略，加强区域劳动教育的顶层设计。所谓“1”，就是一个队伍建设，要建好一支由教研员、中心组成员，学校专兼职劳动教育教师组织的师资队伍；“3”，就是要加强课程、课堂、课题“三课”建设，着重解决好劳动教育课程开发，劳动课堂教学流程的基本式及其变式探索，省级劳动教育课题申报等重点问题；“1”，就是做好一个评价体系，

在劳动教育评价这个重难点问题上下好功夫，搞好研究，做出成果。各区（市、县）教研员要加强劳动课程核心素养学段特征的学习研究，不断提升听评课的能力；各区（市、县）要摸清家底，整合资源，积极承办省级劳动教育现场会。

会议总结了上半年全市劳动教研工作。2021年上半年，市教科院牵头编制的《德阳市幼小初高劳动教育清单》在全市中小学劳动教育现场交流会上成功发布；全市劳动教研活动常态化开展；5、6两月分别在旌阳区东泰小学、罗江区天台路小学开展了主题劳动教研活动；成立了德阳市直属劳动教育中心组，建成了完整的全市劳动教研工作格局。加强劳动教育课程开发，全市编写并已使用的劳动教材有42套，全市已研发完成中小学研学实践优质课程12个。罗江区劳动教研团队利用“一子衿”微信公众号，发布德阳劳动教研信息和月度教研动态，效果很好。各区（市、县）中小学积极举办劳动技能大赛，并将学生劳动素质纳入综合素质测评，成立劳动教育名师工作室，开展区级精品劳动课程评比，有效地深化了区域劳动教研活动的创造性开展。

对于本学期的劳动教研工作，会议提出九点建议：一是搞好主题劳动教研活动；二是加强劳动教育的政策学习和专业研究；三是加强学校劳动教学指导；四是加强工作团队建设；五是加强劳动教育课程开发；六是开展全市劳动教师专题论文评比；七是加强劳动教育宣传；八是积极组织参加成德眉资同城劳动教研活动；九是加强工作的计划和总结、成果提炼。会议认为，新时代，新形势，在“双减”工作的大背景下，劳动教育和综合实践活动一定会有更大的活动空间，劳动教研必将取得更大的成绩。

各区（市、县）劳动教研员分别总结了上学期的工作情况，介绍了本学期工作初步打算。市直属中心组、什邡市双盛小学在会上介绍了劳动教育开展情况。

通讯员苟振华

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