进一步完善中小学课后服务 增强民众获得感幸福感
德阳市将在全市推行课后延时服务。资料图片
开展中小学生课后服务，是增强教育服务能力，帮助家长解决按时接孩子放学困难的重要举措，破解了中小学生校外负担过重难题。在市八届人大五次会议上，市人大代表熊永贵建议要进一步做好中小学课后服务工作，并提出了自己的建议。
市民声音：希望课后服务能更好持续
2019年4月上旬，市区部分小学开启课后延时服务试点，服务时间为周一至周五下午正常行课结束后至6点期间，其中周五下午5点结束，内容和形式以课后托管服务和课后特色服务为主。这一服务的推出，解决了大多数家长接娃和辅导作业的难题，让不少家长欢欣鼓舞。
对市民刘女士来说，课后延时服务无疑是一件让自己省心的事。“家里没有老人接送孩子，我们夫妻俩都要上班，每天接娃都是一个难题。”刘女士说，之前把孩子接回家还得辅导作业，稍不控制还会“鸡飞狗跳”，开启课后延时服务后，解决了她的两大难题。她希望课后延时服务启动后也能切实减轻学生负担，并长期持续地开展下去，不要把课后延时服务开展成变相补课。
代表建议：费用分担多元化服务形式多样化
熊永贵认为这项民生工程应该长期持续开展，他建议可以建立课后服务费用多元化分担机制，逐步形成政府、学校、家长共同分担的多元格局。目前，在校教师本身工作时间长，投入课后服务工作的意愿不强，建立课后服务费用的多元化分担机制，既可以让家长以普惠的成本享受孩子高质量的课后服务，又能激励教师积极投入到课后服务中去。
此外，课后服务的形式还可以更多样化。目前，德阳市中小学提供的课后服务，主要采用学校自管自办、学校自管他办、学校自管自办与自管他办相结合的方式。建议课后服务的提供主体范围，除了学校教师、外聘教师外，还可以拓展延伸到家校共育中特长突出的家长、优质的专业团队和社会组织中去。同时，要加强课后服务的内容监管，保证课后服务期间不上新课，加强课后服务质量的监管，合理设置服务项目和选择内容主体，保证质量。
工作进展：该项工作已在全市逐步推开
记者从市教育局了解到，为增强教育服务能力，帮助家长解决无法按时接孩子放学的困难，德阳市已经出台了《德阳市中小学生课后服务实施意见》。按照公益普惠、公开服务、自愿参加、安全有序的原则，从2019年秋季开始，各中小学校因地制宜稳步推开了课后服务工作。
在课后服务经费保障上，德阳市已建立多元化经费分担机制，采取财政补贴、收取服性收费或代收费方式筹措课后服务经费。自管自办开展课后服务的，服务收费坚持“公益普惠”原则，旌阳区、罗江区、经开区、市直属学校的服务性收费不高于180元/生·月。其他县（市、区）也制定了课后收费标准。自管他办开展课后服务的，采取代收费的方式，由学校组织有资质的第三方社会组织，专业机构与家长委员会共同协商，按照成本补偿和非营利性原则，合理确定收费标准。对残疾学生、孤儿、家庭经济困难的学生减免了费用。
课后服务教师队伍建设上，积极鼓励和引导教职工、志愿者、家长、专业机构人员主动参与。承担课后服务工作的人员，可以获取劳务补贴。同时，教育部门也加强了课后服务工作规范管理，要求中小学校不得借课后服务的名义组织学生集体补课、集体教学，严禁在课后服务期间上新课。
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