南坝中学为什么成了例外？
教师为学生查漏补缺。
舞蹈社团的精彩表演。
□达州日报社全媒体记者 何南观 李斌 罗未 彭小懿
城镇化是人类社会进步不可或缺的发展阶段。在城镇化大潮中，乡村人口迅速向城镇聚集，乡村优秀师资和生源也不可逆转向城镇聚集。一时间，农村学校教师流失，生源流失，乡镇学校日渐萎靡、凋敝。然而，地处大巴山深处的南坝中学却成了这个大潮中的一个例外。
作为一所农村高完中，高一新生入口成绩相对较差，在生源、师资、硬件等诸多方面均处于劣势的情形下，近年来，南坝中学却完成了“低进高出、高进优出”的目标，创造了四年6人升清华北大，一本和本科分别突破200人、1000人大关的奇迹，实现完美逆袭。这所山旮旯深处的农村学校是如何做到的？
“不服输，求卓越”的“精英文化”
是南坝中学的根与魂
“南坝中学最初叫私立精英中学，当时是为了抗日救国才建的校。提出‘煽五育洪炉，铸九州精英’的办学理念，就是为了给祖国培育精英、人才。”宣汉县南坝中学党委副书记向以楷认为，“不服输，求卓越”的“精英文化”是南坝中学的根与魂，是一代代人奋斗的不竭动力。
“精英文化”是如何产生的？这还要从私立精英中学的建校史说起。
1938年，抗日的烽火燃遍全国，一批知识分子入川避难，与宣汉南坝的有识之士共谋救亡图存的大计，卖字卖画卖古籍，捐田产捐祖祠，东拼西凑地办起一所学校，取名为“私立精英中学”。其“精英”二字，便是出自杜牧《阿房宫赋》中的“齐楚之精英”。
群英荟萃的私立精英中学不负众望，办学11年间广招学子，培育了3000余名英才。这些人或是直接奔赴前线，或是在后来成为各行各业的佼佼者，为新中国建设添砖加瓦，精英中学也因此成为一所享誉全国的巴蜀名校。
“‘精英’的招牌一定不能砸！”宣汉县南坝中学的领导和教师形成这一共识，誓要将“精英文化”传承下去，续写私立精英中学的传奇。
自2020年开始，南坝中学启动了“抢救性发掘精英文化行动”，通过专访精英中学创办者后裔、精英中学学生以及知名专家学者，不断丰富精英文化内涵。通过宣讲精英中学创办者故事，举办“精英论坛”“精英励志报告会”，创办《友声》杂志，让精英文化入脑入心。通过“精英教师”“精英学生”“精英团队”评选，知名校友与优秀学生“一对一”结对，用身边的“精英人物”启迪感化师生。
这一系列活动，让“精英文化”变得有血有肉，看得见、摸得着。学校领导班子在制定大政方针时，有依据、有目标、有定力，从而形成一以贯之、守正出新的良好效果；教师团队学有标兵，争当“精英”的内驱力强，久而久之便呈现出“留得住、肯吃苦、争上游”的良好氛围；广大学生在精英文化的熏陶下，志存高远、放飞梦想，借力飞跃大巴山。
“师生同考机制”培育精英教师
纵观南坝中学80余年建校史，在精英中学时期，师资大多来自北京大学、武汉大学、黄埔军校，还有不少海归人才，可谓人才济济。后来，由于南坝中学的区位和“农村中学”的定位，优秀教师不愿来，相对成熟的中青年教师流动性大。为此，南坝中学积极应对，每年引进优质青年教师，通过实行青年教师梯度培养计划、同级同科教师集体备课、外派名校考察学习、师生同堂考试等机制，不断提升青年教师的教学水平。
毕业于河北师大生物科学类专业的朱青，2016年应聘到南坝中学，这所学校让她感受最深刻的是“师生同考”机制。“做题与讲课不一样，走进考场还是有点紧张。”朱青说，有一年，自己与学生一起参加了达州二诊考试，仿佛重回高中时期，体验了一把心脏加速的感觉。朱青认为，“师生同考”能让教师清楚哪些知识点容易出错，有利于形成系统的教学方案，也有利于指导学生。
为着力提高教师的职业技能，南坝中学还下大力气建立“同级同科教师集体备课”制度。“每次集体备课都是一次思想的碰撞，我能从老教师身上学到不少经验，自己也能提升更快。”朱青说，南坝中学实施集体备课为教师们的交流、互动提供了更好平台，凝聚了集体智慧、促进了以老带新，提高了全体教师的备课质量和教学水平。同时，学校在“校本教研”中，新增了小课题研究，努力实现“人人有研究，个个做专家”的目标。针对新高考改革和信息技术的崛起，南坝中学实施的《网络环境下地理主题学习实践研究》等教育科研课题多次获得省、市、县级奖励。
据悉，在高2020届的84名教师中，青年教师共52人，占比约2/3。这个教师队伍虽年轻，但当年高考交上的答卷却十分“漂亮”——高2020届学生入口成绩全县前1000名占83席、前3000名仅占574席，高考本科上线713人、一本上线203人，两名学生分别考入清华大学、北京大学。
这一成果不仅得益于教师集体备课及师生同堂考试机制，与学校实施的“青年教师梯度培养计划”亦密不可分。
南坝中学将青年教师发展分为“准合格教师”“合格教师”“优秀教师”“教学名师”“专家型教师”五个层次，要求教师必须做出从较低层次向较高层次发展的职业规划，拟出完成时间、具体措施和所需帮助等内容，再由学校为其量身订做《专业发展计划表》，梯度培养优秀教师。并且，通过“走出去”“请进来”的办法，更新教师理念、提升业务素质。2020年，该校外派学习的教师达300余人次。
诸多有力措施取得了明显效果。近年，南坝中学师生你追我赶、力争上游，一代代精英教师成就一批批精英学子。2012年至今，
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