理科第一名694分 文科第一名663.5分 2019届达州一诊成绩出炉 语数外命题组长给出复习建议
老师认真阅卷
近日，在达州市政府、市财政局的支持下，在市教育局的关注下，由市教科所具体实施的达州市2019届达州一诊考试顺利结束。在一诊成绩中，理科第一名694分，文科第一名663.5分，分别来自大竹中学和宣汉中学。随后，记者采访了达一中、达州中学和大竹中学的三位名师，针对一诊成绩给出复习建议。
记者了解到，今年的命题组由达州市多所学校各个学科的几十名骨干教师组成，均为高级和特级教师，他们有多年的一线教学工作经验。本次一诊，是老师们通过对近三年的全国卷认真研究分析而出题，考查了学生在高中阶段的综合能力，对知识的涵盖面在80%—90%左右，也是近年来达州市一诊试卷质量最好的一次。
一诊结束后，市教科所根据前三年的高考数据，上线人数和比例以及达州市统考成绩等权威数据进行比对，划了文理科分数线。理科实考人数18978人，一本线525分，上线人数4280人；本科线（不包含）420分，上线人数6861人；本科线（包含）420分，上线人数11141人，最高分694分，平均分426.66分。文科实考人数15929人，一本线555分，上线人数980人；本科线（不包含）480分，上线人数3499人；本科线（包含）480分，上线人数4479人，最高分663.5分，平均分384.4分。随后，记者采访了语文、数学、英语三科命题组的组长，针对本次一诊考试，给出了后期的复习建议，供广大高三考生参考。
培养语文核心素养
大竹中学 杨标老师
以培养学生的语文核心素养为提分手段而不是将学生训练成做题的机器。新的高考注重学生“运用、思维、文化、审美”的语文核心素养，阅读与写作是语文考试的主体，读不懂试卷所给材料是无法答题的，就连默写和作文审题也是如此。因此，学生对提升各种文体的阅读能力是非常重要的。
写作能力的提升也需要审题立意、谋篇布局的练习，还要不断积累写作素材，关注时事，关注身边的人和事，建议每天可以看看新闻，一周可以看一次央视的《新闻周刊》，还可以读读各大媒体的时评。
巩固好复习成果，避免功亏一篑。复习了一段时间，不要只顾往前复习，要抽出时间整理归纳自己的复习成果，找出自己的“短板”并努力攻克。比如默写，花了不少时间去背诵，但考试时往往容易把字写错，这就需要下苦功夫去发现、巩固、改正。
不要急功近利，尽量做到在复习过程中收效最大化。语文试卷中的大量阅读材料，选文都比较经典，可读性强，可以丰富我们的见识，提高我们审美能力，最终提高语文综合应试能力。
数学基础知识要扎实
达一中 潘光茂老师
一诊文理科数学从阅卷反映出来的情况看，总的来讲书写不规范；基础知识不扎实；计算能力差，读题审题不认真而丢分；审题能力，理解能力差。
后期复习教学应该注意“三个加强，三个注重”即加强学生规范解答，规范书写，让学生在书写争取上不丢分；加强学生审题分析训练，让学生学会认真读题，不看错；加强学生阅读理解能力训练，让学生学会读图形，读符号等；注重课本，重应用，重基础知识；注重通法通解，学会举一反三；注重学生思维训练，多想少算。
培养英语语感能力
达州中学 王辉老师
以基础为主的原则。当前高考主要还是侧重基础知识和基本技能的考查。以基础为主突破单词、词组、句型、以及重点语法项目。
目前，学生存在的最大障碍就是语感差，英语学习中大量的汉语式思维，进入不了语境，无法解决问题。单词、句子、文章都是学生培养语感的基本途径。多读、多听、多看、多写，大量的信息输入是培养学生语言能力的主要途径。
注意技能方法的原则。一个问题的解决，就会有一种思维。难题、错题、经典题都是培养技能方法的好时机。
坚持培养良好的行为习惯原则，提高学生的应试素质。有的学生阅读习惯不好，铅笔指着读，嘴巴念着读；有的学生作文书写不整洁；有的学生答题卡涂错；还有的学生遇到难题不战而败。所以，学生也要培养良好的行为习惯。
□唐川 本报记者 张黎丽
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