与“爱心”同行 宣汉县华景初级中学 董宇宏

达州晚报 2018-12-06 11:57 大字

在将近二十年的教育生涯中,我遇到了各种各样的学生:有乖巧听话的,有调皮捣蛋的,有性格开朗的,也有不爱说话的……但是,我知道,不管针对哪种学生,教育都不能没有艺术和教育的智慧,只有融入教育智慧的爱才是对学生的爱,才能让学生脸上绽开笑容之花。

我班有一位叫冰纯(化名)的女同学,她聪明,漂亮,年龄十三岁,家庭条件优越,但性格内向。还记得在开学的第一天晚上,她就给了我一个见面礼。

开学的第一天班主任特别繁忙(要做好各项开学工作),一天下来,我累得腰酸背痛。晚上十一点钟我忙完所有的事,筋疲力尽,正准备睡觉就接到值周教师的电话——叫我马上去女生寝室。我带着疑惑,匆匆忙忙赶到女生寝室,寝室里哭声一片,我十分诧异地问:这是怎么回事?原来是冰纯和几位同学因为初次住校想家(她们是初一,今年刚升入初中)。我又累又气,没办法,冷静下来,费了九牛二虎之力才勉强稳住了这群多愁善感的姑娘。

不久,学校举行田径比赛,冰纯当选参加比赛。在比赛之前,同级的一个老师出于关心问了她一句:冰纯,你也参加比赛呀?她居然伤心地哭泣,而且影响了比赛结果。这些我们都没有放在心上,只以为是胆小的缘故。直到有一天……

一个星期天的下午,我接到一个电话。电话那头传来一个女子急迫而又无奈的声音:“董老师,你快点到校门口来一下,我女儿她不愿意读书了……”(她住在街上,我和她妈妈比较熟悉)。接到这个电话,我急急忙忙地跑到校门口,看到她的母亲正在小心翼翼地和她说着好话,父亲则在一旁一筹莫展。我私下和她父母进行了交谈,了解了情况。原来,她和班上的同学相处不好,没有人愿意和她玩,她感到十分孤独,因此产生了厌学情绪,不愿来学校了。当时,我非常着急,要知道,在我的教学理念中,是不会让一个学生辍学或厌学的!我把她叫到一边,问清楚了她和同学的相处细节后才知道:原来她由于家庭环境太过优越,就总是流露出瞧不起人的神情,而且,太过于斤斤计较。譬如:某个同学给了她一块饼干,马上她就会双倍的还给人家一包饼干。同学们都觉得她是在炫富,渐渐地就疏远了她。从交谈中我还得知,她在读小学时由于父母生意太忙,就把她寄养在班主任家里,因此养成了谨小慎微的性格。我知道,对于她的教育既要不失亲和力又必须严格!如果只用简单的说教很难去改变她。俗话说:冰冻三尺,非一日之寒。所以,我认为要使像她这样的学生在生活上和行为习惯上有所改变,不能“硬攻”,只能“智取”。针对这种情况,我先表扬了她成绩的优秀,体育的出色,安抚她那颗受伤的心。然后,我再教她如何与同学相处。经过一番长谈,她终于愿意进校,而且第一次和我说了“谢谢”。

后来,我又选她当了副班长,放手让她去处理一些事情。一方面是给她一个展示自己能力的机会和舞台,另一方面可以增加她与同学相处的机会,有利于改善她和同学的关系。与此同时,我又找了几个在班上有影响力的学生,给他们做工作,让他们认识到冰纯同学是我们班级大家庭的一员,不能抛弃她。我也有意无意地表扬她。慢慢地,她开始和寝室同学交往,也有了自己的朋友。更重要的是,她开始主动管理班级事务,还主动给我反映班上的情况,学习也比以前更努力了。那学期期末考试,她的成绩又突飞猛进了。经过我们的努力,在领奖台上,我终于看到了她脸上绽放的笑容。

通过这件事,我更加坚信:班主任是班级管理的核心引导者,对全班同学的思想品德、言行举止和学习生活都起着非常重要的作用。班主任工作烦琐复杂,要想做好班主任工作,没有爱心、耐心是绝对不行的。因此,一个优秀的班主任必须具备高尚的品德,很强的责任心,善于发现学生的闪光点和不断进取的精神,才能让他们脸上绽开笑容之花。

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